Chapter10HowJackWelchRunsGEI．教学目的II．教学计划III．教学方法IV.教学重点与要点V．背景知识I．教学目的1.使学生熟悉并掌握美国通用电气公司前首席执行官杰克·韦尔奇的公司管理的理念、创新举措以及他的独特风范。2.掌握有关人力资源管理方面的知识。3.学以致用，学会如何写商界成功人士和公司的简介。II．教学计划拟使用六课时完成本课内容。一课时介绍背景知识，四课时用于课文讲解及难点讨论，最后一课时可供师生共同讨论相关问题，如韦尔奇的管理理念和实际管理操作方法能为中国的企业家们提供哪些启迪。III．教学方法首先介绍美国通用电气公司的发展，产品和韦尔奇上任时面临的挑战，使学生初步了解原本的文化和公司背景。之后点出原文各章节的内容重点和他们相互关系，以期让学生抓住原文写作的逻辑和其基本结构。随后按章节顺序详细讲解原文，讲解方法力求师生互动，多采用问答或讨论的形式，鼓励学生主动参与课堂交流，避免一言堂的呆板式授课。点出原文关键词或语言难点，提供的英语同义词或反义词，以利学生的理解和词汇的扩大。IV.教学重点与要点1.专业知识内容1)了解韦尔奇坚信的公司使命和确立的目标，以及他贯彻实施法。2)理解韦尔奇如何在企业管理结构和沟通方式上完成了创造性的破坏。3)明确韦尔奇制定并完成的GE的战略发展举措：全球化战略，“六西格玛”和电子商务。IV.教学重点与要点4)熟悉韦尔奇的人力资源的理念，他激励员工参与，献计献策的方法。5)了解韦尔奇在GE创造的独特的企业文化，他以身作则，带领并影响员工的经验。6)认识韦尔奇在GE推广“六西格玛”的理念、目的、程序、成本和效益2.语言内容1)术语：emergingmarkets,CEO,chainofcommand,industrialproduct,qualityinitiative,netearnings,annualbudget,intellectualcapital,publiclytradedcompanies,sixsigma2).短语：transform…into,handfulsof,gethungupon,hangaround,tapinto,beskepticalof,beladenwith,takehold,shootthebreeze,swoopdown3).句子：1)MuchhasbeensaidandwrittenabouthowWelchhastransformedwhatwasanold-lineAmericanindustrialgiantintoakeenlycompetitive...(211页1-3行)2)Theseget-togethers…allowhimto…makehisformidablepresenceandopinionsknowntoall(212页第5段第2-7行)3)Hewasn'tbornwithasilverspooninhismouth.Hegothimselfoutofthepile.Hedidn'tjustshowup(213页6-7行)V．背景知识1.JohnF.Welch,Jr.(JackWelch)杰克•韦尔...
