２０２２年１２月吕梁教育学院学报Ｄｅｃ．２０２２第３９卷第４期（总第１２２期）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬｖｌｉａｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅＶｏｌ．３９Ｎｏ．４（Ｓｕｍ．Ｎｏ．１２２）【教学改革】收稿日期：２０２２－１０－０９基金项目：本文系凯里学院教学改革与研究项目“民族地区新建本科院校政治学原理课程教学改革研究（项目编号：ＪＧ２０１８２３）”的研究成果。作者简介：李昕玮（１９８５－），女，白族，云南大理人，凯里学院马克思主义学院讲师，博士，研究方向：思想政治教育，政治学，国际政治。王臖（１９８７－），女，贵州瓮安人，凯里学院马克思主义学院助教，硕士，研究方向：思想政治教育、法学。新时期高校思政教育理论课程中党史教育的融合李昕玮，王臖（凯里学院马克思主义学院，贵州凯里５５６０１１）摘要：在高校思政理论课程中加入党史教育，能够更好的体现课程的教育价值，突出教育目标，完善教育理论的指导作用。中国共产党刚刚迎来了建党百年，在高校思政理论课程中融入党史教育，刻不容缓，急不我待。中国共产党的历史是一部奋斗史、血泪史，是斗争的历史，也是书写荣耀的灿烂篇章。党史教育是真实且有力的爱国主义教育，与当前高校思政教育理论的实践目标一致，但执行过程却又高于传统的思政教育。这得益于党史教育特殊的精神内核和真实特点。本研究将从党史教育与思政课程融入的积极作用入手，突出党史教育的主观引导价值，并点出当前思政教育课程实践过程中突出的问题，以问题为切入点，通过理论基础的深刻解读，进一步为思政教育课程和党史教育相融合的实践策略进行指导。关键词：思政教育；党史教育；融合策略中图分类号：Ｇ６４１文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－２０８６（２０２２）０４－０１２９－０３２０２１年是中国共产党建党一百周年，这个具有重要历史意义的时刻，带动了党史教育融入高校思政课程系统中，进一步完善了高校思政教育理论内容。我国思政教育是不同年龄段、不同教育场景下必修的基础课程，伴随着社会经济的发展和我国社会环境的大幅度变化，如今新时代思政教育环境和教育模式也发生了相对应的变化。但始终不变的是课程的教育内核和教育目标。时代在发展，青年人的思想政治教育格局也相应的发生了改变，如何在风云变幻中守住初心，如何在越发广阔的发展道路上走好自己的直线，是如今高校思政教育课程面临的严峻问题。党史教育作为高校传承发展过程中必然要融...
