133探索与交流在学生学习生涯中，高考对于他们的人生有着极大的影响力。当前，随着教育不断地改革，在一定程度上优化了高考模式，在此背景下，高中教师需要结合新时代高考模式创新教学方法来优化教学模式。同时必须结合科学的发展战略方针引导学生生涯选择，才能从整体上提升学生的符合社会发展的刚需人才。一、新高考背景下对普通高中职业生涯规划的理解西部农材教育欠发达地区，职业生涯规划教育才刚刚开始，中学生的职业生涯规划教育还处于初级阶段。新一轮的高考改革，要求考生选择汉语、数学、英语和选择题，选择题的意思是，高中可以选择三门学科，包括历史、地理、政治、物理化学、生物学，这些科目都会被纳入到高考的分数之中。选择哪三门课程都要仔细斟酌，因为选择的科目关系到自己未来的专业和职业，所以要对这三门课程有所了解。然而，国内一些高中生对自己的前途并不是很明确，他们不知道自己应该选择哪个专业，也不知道自己要选择哪个专业，也不知道在这个社会上有什么样的职业需要。很多人到了大学之后，连自己未来的职业选择都不知道。这不仅是学生自己的努力，更是所有的普通高中教师都有义务让学生了解自己，明确自己的人生目标，更要在父母的协助下，制定一个三年的计划，让学生在未来的生活中明确自己的人生方向。做一个真正的自己，做一个对社会有帮助的人。二、新高考背景下对普通高中职业生涯规划教育的探讨随着新一轮新课程的实施，我国的教育面临着前所未有的挑战。通过对普通高中职业生涯规划教育实践的考察，可以看出其存在的问题。1.学生对未来大学目标方向认识不足虽然到了高中，很多人都已经长大成人了，可是对于自己的前途，却并不是很清晰，有些人甚至连自己的前途都没有考虑。有的学生在上了高中之后，对于自己的学业、职业、人生都没有一个清晰的规划，事实上，很多时候，他们都是在上了大学之后，就开始考虑这个问题了，在高中的时候，他们唯一的想法就是努力地学习。而在我国的基础教育中，没有提到职业生涯规划的制订，也没有让学生自觉地进行职业生涯规划。新的一年，高中生们必须要在三个不同的科目上进行考试，这将会影响到他们未来的职业和工作。2.普通高中学生职业生涯规划教育存在缺陷西部农材教育欠发达地区，学生的教育中，注重的是学科知识的培养和思想的培养，而对职业生涯的规划却几乎没有。由于学校在职业生涯规划方面的不健全，导致了学生在职业生涯规划方面缺乏自觉。即便是那些在高中阶段打算...
