第十一章小组后期本章重点问题：1．小组进入后期的最主要的标志是什么?2．后期的小组成员有哪些特点?(试着通过比较不同性质的小组进行说明)3．如何巩固成员在小组中的改变成果?4．工作人员如何做好跟进工作?如何看待组外资源对成员的影响?例：这是小组的第六次活动，也是最后一次。第五次活动结束时，工作者已经告诉成员活动到了尾声，所以组员们都十分准时地到达了。活动中，工作者带领大家就前几次活动进行了回顾，引导小组成员反思自己的收获和变化，大家表达了自己参加小组后思想认识上的收获，小组成员彼此交流心得和感受，还互相提出了许多建议和对今后的打算，对工作者的工作、特别是给予她们在婚姻及家庭认识方面和法律知识的提供表示了由衷的感谢。但是也有个别成员表示不想离开，希望再有类似的活动还想参加，不为别的，只是在小组内感到安全、舒服，回到家心情压抑，没有安全感。大家提议小组结束了但彼此可以成为好姐妹，今后可以互相鼓励和支持，通过电话联系或找机会重聚，最后还编印了组员通讯录，并合影留念，希望有机会与工作者再见面。整个活动的气氛十分融洽，最后更是依依不舍。与第一次活动时比较，大部分成员无论是仪表还是神态都更加自信和爽朗，更可贵的是大家都不再怨天尤人、自暴自弃，已经开始规划自己今后的生活，小组成员彼此建立了关系，而且已经开始了互相的关注与支持。俗话说“天下没有不散的宴席”，正如人生历程的发展是一个周期一样，小组的历程也有开始和完结。小组结束可能带给人失落感，因此，处理失落感，利用小组结束帮助组员了解失落的意义十分重要。在结构性的小组工作中，小组活动的次数是提前确定了的，没有特殊情况都会按照事先的计划结束小组。所以，工作者甚至是从一开始就为小组结束做准备，要让成员尽早了解小组结束的时间，这样才不至于使成员对突如其来的结束感到无法接受。小组后期目标已达到或由于不能顺利进入成熟阶段而涣散，都会导致小组结束。从积极的方面来说，成员个人的需要已经在小组内得到满足，成员间也获得了彼此的了解，小组目标基本实现；消极地说，组员在小组中已经不会有新的收获而对小组产生倦意等，这些都会导致小组结束。小组结束，组员要分开，所以产生恐惧、矛盾心理。结束期间，成员常出现的便是两极情感的宣泄，否定、失落甚至痛苦情绪的滋生与流露，同时也会积极回忆群体生活经验，准备纪念|生活动以结束小组。小组的后期作为即将收尾的阶段，有其特殊性和重要的功...
