辽宁青年2023年02月第03期教育教学083小学语文阅读教学存在的问题及对策研究吴金秀甘肃省迭部县洛大九年制学校747406摘要：开展阅读教学是培养学生文化素养的重要手段，结合目前的教学现状来看，教师在开展教学的过程仍旧存在着众多不足。为了实现良好的教学效果，小学语文教师就应该积极的寻求良好方法，来弥补教学中的不足，针对此，本文分析了当前小学语文阅读教学中的问题，又结合学生以及教学实际，提出了应对策略，希望能够为相关教育工作者提供有效的建议。关键词：小学语文；阅读教学；问题分析；对策研究引言随着小学语文新课标的提出，教师也充分的认识到了阅读的重要价值，不但能够帮助学生了解真实的世界，还能够助力学生的思维得到开发。并且新课标也对小学生阅读提出了明确的标准，对此，教师在开展教学中就应该拓展阅读教学的内容，制定出科学的教学对策，吸引学生们都能够积极的参与阅读活动，让学生的视野不断的拓展，思维能力不断的增强，并让学生的语文素养得到更好的培养，若想实现这些教学目标，教师就应该不懈的努力。1目前小学语文阅读教学中存在的在问题1.1教师的教育理念陈旧在小学语文教学中，教师的教育理念发挥着关键的作用。可是在新时期教育的发展中，大部分教师仍旧保持着传统观念，这与新课标的要求不相符合，不能尊重学生的主体地位，陈旧的教学模式无法调动学生学习的积极性，同时影响学生语文阅读能力的提高。1.2教师提问方式不合理在小学语文阅读教学中，多数教师在提问时都缺乏合理性。教师设置的问题十分的单一，不能将学生探究的兴趣调动起来，阻碍了学生思维的发散，造成学生在阅读中不能展开深入的探究。1.3教学节奏不合理目前在开展小学语文阅读教学中，教师的教学节奏缺乏合理性。很多教师都将大部分时间用于知识的讲解，却没有为学生提供自主阅读和探究的时间，如此很难推进教学进度，无法强化学生的阅读能力[1]。在阅读教学中，学生被灌输大量的知识，使得学生不能够充分的吸收知识，不能对知识展开深刻的探究。2小学语文阅读教学存在的问题及对策研究2.1明确阅读教学目标在阅读教学中具备明确的教学目标是非常重要的，在新课标下的语文阅读教学，教师在制定教学目标时应做到：强化学生的阅读能力，帮助学生完善知识，传授给学生良好的阅读方法等等。教师在阅读教学中，还应注重发展学生的综合素质，充分的了解小学语文新课标有关内容，将更多的好方法在小学阅读教学中体现，从而顺利的达成阅读教学...
