§6.4数列的递推关系与通项考情考向分析由数列的递推关系求通项是高考的热点，考查学生的转化能力和综合应用能力，一般以解答题形式出现，中档难度．1．递推数列(1)概念：数列的连续若干项满足的等量关系an＋k＝f(an＋k－1，an＋k－2，…，an)称为数列的递推关系．由递推关系及k个初始值确定的数列叫递推数列．(2)求递推数列通项公式的常用方法：构造法、累加(乘)法、归纳猜想法．2．数列递推关系的几种常见类型(1)形如an－an－1＝f(n)(n∈N*，且n≥2)方法：累加法，即当n∈N*，n≥2时，an＝(an－an－1)＋(an－1－an－2)＋…＋(a2－a1)＋a1.(2)形如＝f(n)(n∈N*且n≥2)方法：累乘法，即当n∈N*，n≥2时，an＝··…··a1.注意：n＝1不一定满足上述形式，所以需要检验．(3)形如an＝pan－1＋q(n∈N*且n≥2)方法：化为an＋＝p的形式．令bn＝an＋，即得bn＝pbn－1，{bn}为等比数列，从而求得数列{an}的通项公式．(4)形如an＝pan－1＋f(n)(n∈N*且n≥2)方法：两边同除pn，得＝＋，令bn＝，得bn＝bn－1＋，转化为利用累加法求bn，从而求得数列{an}的通项公式．概念方法微思考用构造法求数列通项一般构造什么样的数列？这体现了何种数学思想方法？提示构造等差或等比数列，体现了转化与化归思想．题组一思考辨析1．判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)在数列{an}中，a1＝1，an＝an－1(n≥2)，则an＝.(√)(2)在数列{an}中，a1＝2，an＋1＝an＋3n＋2，则an＝n2＋.(√)(3)已知在数列{an}中，a1＝1，前n项和Sn＝an，则an＝.(√)(4)已知数列{an}的前n项和为Sn，且满足log2(Sn＋1)＝n＋1，则an＝2n.(×)题组二教材改编2．[P52公式推导过程]在数列{an}中，已知a1＝1，＝，那么an＝________.答案3．[P41T13]若数列{an}满足a1＝1，an＝n＋an－1(n≥2，n∈N*)，则数列{an}的通项公式为________．答案an＝4．[P68T14]在数列{an}中，a1＝1，an＋1＝，则an＝________.答案解析an＋1＝可化为－＝n，当n≥2时，－＝1，－＝2，－＝3，…，－＝n－1.累加得－＝1＋2＋…＋(n－1)，∴＝＋＝，又a1＝1也符合上式，∴an＝.题组三易错自纠5．在斐波那契数列1,1,2,3,5,8,13，…中，an，an＋1，an＋2的关系是____________．答案an＋2＝an＋an＋16．已知数列{an}满足a1＝1，an＋1＝3an＋2，则an＝____________.答案2×3n－1－1解析因为an＋1＝3an＋2，所以an＋1＋1＝3(an＋1)，所以＝3，所以数列{an＋1}为等比数列，公比q＝3，又a1＋1＝2，所以an＋1＝2×3n－1，...
