课题3利用化学方程式的简单计算知识与技能1．进一步认识化学方程式的含义。2．掌握有关反应物、生成物的简单计算。过程与方法通过多层次的练习，提高学生的解题技巧，培养学生的思维能力，加深学生对化学知识的认识和理解。重点解题的格式和步骤。难点体会化学计算题的格式与物理、数学学科的区别。一、导入新课师：根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在数量关系。而研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品？制备一定量的产品最少需要多少原料？等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性。并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。“”本节就是从量的角度来研究化学方程式的计算的。二、推进新课师：前面我们学过根据化学式的简单计算，今天我们进一步学习根据化学方程式的计算。如何利用化学方程式进行计算呢？计算时有哪些步骤和方法呢？请看例题1。师：投影展示例题1。例题1：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？分析：这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知原料的质量求产品的质量。我们一起来看课本中的解题步骤。解：设加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。2KMnO4===K2MnO4＋MnO2＋O2↑2×158326．3gx2×1586.3g＝32xx＝32×6.3g2×158＝0.6g答案：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。师：根据刚才对例题1的阅读和讲解，说出根据化学方程式计算的解题步骤分为几步。生：根据化学方程式计算的解题步骤1．设未知量；2．写出反应的化学方程式并配平；3．写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量；4．列出比例式，求解；5．简明地写出答案。师：刚才同学们总结出了根据化学方程式计算的步骤和方法，接下来我就一些问题进行补充。1．设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的，一定要进行单位换算。单位必须一致才能计算。2．写出方程式一定要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明，不完整的方程式计算时是要扣分的。3．相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。4．比例式有两种列法，可以横列也可以纵列。例题1中采用的是纵列，即：2×1586.3g＝32x还可以采用横列，即2×158∶32＝6.3g∶x。一般情况下采用纵列比较好，因为有时题中所给的质量数字...
