绪言化学使世界变得更加绪言化学使世界变得更加绚丽多彩绚丽多彩一、创设情景明确目标化学---另一门自然科学他能呼风唤雨；还能给人类丰衣足食，健康长寿；也能保家卫国；造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。一、创设情景明确目标1、怎么样才能使天空变得更蓝？河水更清澈？2、物品变得更加丰富？3、生活变得更加的美好？4、能否发明更多更好的新药来解除病人的痛苦，使人类生活更健康？5、或者说能不能废物利用，变废为宝，节约资源？6、或许你想一件用特殊材料制成的衣服，可以调节体温，穿上它，冬暖夏凉，甚至还可以随光的强度改变颜色。上述这些美好的愿望就只有通过学习化学知识来实现。二、自主学习指向目标自读课本P1-P4,完成第1页课前预习。三、合作探究达成目标探究点一：化学研究的对象和作用化学天空变得更蓝!环境更优美!食物更丰富!交通更便捷!三、合作探究达成目标在工业方面人工生产的钻石冶炼钢铁三、合作探究达成目标在农业方面农药化肥三、合作探究达成目标在医药卫生方面SARS疫苗杀菌消毒三、合作探究达成目标在航空航天方面吸波材料(RAM)高能燃料【教师点拨】化学研究的对象是物质而不是物体。占有空间、具有质量、具有特性的东西称为物质，如玻璃、木材等；由物质组成，具有一定形状、大小和用途的东西称为物体，如玻璃杯、桌椅等。化学主要研究物质，物理学主要研究物体及其运动。三、合作探究达成目标三、合作探究达成目标探究点二：人类认识化学的历程人类对于化学的认识并使之成为一门独立的学科，经过的漫长的过程火利用其制得对人类生存有意的产品，如陶瓷、铜器、纸、染料等发现在孔雀石等铜矿上面燃烧炭火，会有红色的铜生成三、合作探究达成目标古代化学古代化学（冶金、火药、造纸）（冶金、火药、造纸）化学的发展史化学的发展史（元素周期律和（元素周期律和元素周期表）元素周期表）近代化学近代化学（原子—分子学说）（原子—分子学说）现代化学现代化学（物质结构理论）（物质结构理论）化学在中国我国的化学工艺如烧制瓷器、造纸、制火药等对世界的发展作出过巨大贡献。三、合作探究达成目标中国古代文化艺术商代的青铜器元代的瓷器唐三彩骑马俑唐三彩-马俑三、合作探究达成目标三、合作探究达成目标中国古代文化艺术“蔡侯纸”的发明者——蔡伦中国古代四大发明火药——万户飞天模型指南针模型活字印刷三、合作探究达成目标道尔顿英国化学家、物理学家阿伏加德罗意大利化学家、物理学家原子论和分子学说三...
