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广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级英语上册 Module 2 Unit 3 Language in use课件.pptVIP免费

广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级英语上册 Module 2 Unit 3 Language in use课件.ppt广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级英语上册 Module 2 Unit 3 Language in use课件.ppt广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级英语上册 Module 2 Unit 3 Language in use课件.ppt广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级英语上册 Module 2 Unit 3 Language in use课件.ppt广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级英语上册 Module 2 Unit 3 Language in use课件.ppt
1._______we’restayingwithourfriends,we’regoingtospendonedayinQingdao.2._______webegindinner,myfathergivesthanksforthefood.3.______itisallover,everyonehelpswashthedishes.BeforeWhileWhen4.Andmyfamilyalwaysgosomewhereinteresting___________theholidaybegins.5.Wehavecelebratedthefestival______thefirstpioneersfromEnglandarrivedinAmerica.6._____theylanded,theirfirstwinterwasworsethananyEnglishwinter.sinceassoonasAfter用从句来表达一件事情或一个行为发生的时间,这个从句就叫时间状语从句。1.since引导的时间状语从句since引导的时间状语从句常与完成时连用,表示“自从…….”。e.g.IhaveknownBillsincehewasborn.自从比尔出生,我就认识他。2.while引导的时间状语从句while引导的时间状语从句表示主句的行为在从句行为进行的过程中发生。由于while从句表示一个持续的行为,所以从句中要用持续性动词或状态动词,且持续性动词常用进行时态。e.g.Don’tmakeanynoisewhileIamrecording.我在录音时(你们)别发出声音。3.assoonas引导的时间状语从句assoonas表示“一……就……”,强调动作紧密相连。e.g.Webegantoworkassoonaswegotthere.我们一到那儿就开始工作了。4.before/after引导的时间状语从句。before表示“在……之前”。after表示“在……之后”。e.g.Beforewebegindinner,myfathergivesthanksforthefood.吃饭前,我父亲会表达(因拥有食物而产生的)感激之情。MothersometimespreparesdinnerafterIcomebackfromschool.妈妈有时在我放学回家后才准备晚饭。5.when引导的时间状语从句when的意思是“当……的时候”,既可以表示在某一时间点发生的事,又可以表示在某一时间段发生的事。主句与从句描述的动作或事情可以同时发生,也可以先后发生。e.g.WhenIgothome,Ifoundmybabygirlsinginginthesittingroom.我到家时,发现我的小女儿正在客厅里唱歌。6.until引导的时间状语从句until表示动作或状态一直持续到某一时刻,即“直到……”。e.g.Hewaiteduntilalltheguestsleft.他一直等到所有客人都走了。本模块第一单元对话中出现了包含until的句子,但until后接的不是时间状语从句,而只是时间状语:MyparentsandIaregoingtovisitsomefriendsinShandongProvinceandwe’llstaythereuntiltheendoftheholiday.我和父母要去山东拜访一些朋友,我们会在那儿一直待到假期结束。此句中until之后接的短语theendoftheholiday等同于时间状语...

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