1/8整数指数幂说课稿各位老师：大家好！今天我上课的内容是新人教教版义务教育课程标准教科书第十五章“整数指数幂”。根据新课标的理念，对于本节课，四个方面加以说明。（一）、教材分析（教材）1、教材的地位和作用本节教材是初中数学八年级第十五章的内容，是初中数学的较为重要知识点之一。这是在学习了整数的正指数幂的基础上，对整数的指数幂的进一步深入和拓展；另一方面，又为学习整数的负指数幂等知识起到了一定的巩固加深作用。于是我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且对于学好整数的负指数起到一定的作用。2、学情分析（1）从心理特征来说，初中阶段的学生逻辑思维从经验型2/8逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。（2）从认知状况来说，学生在此之前已经学习了正指数幂，对此已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于刚学过的知识整数的负指数的理解还不是那么深入，所以学生可能会产生一定的困难，所以教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。3、教学重难点分析根据以上学习任务和学情分析，确定本节课的教学重难点如下：重点确定为：掌握整数指数幂的运算性质.3/8难点确定为：理解并掌握整数指数幂的运算性质进行有关计算.。二、教学目标教学目标应该从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面体现，而在教学过程中，这三个方面应该是相互融合的，相互补充的，因此我确定本课教学目标是：1．知道负整数指数幂a−n=1an（a≠0，n是正整数）.2．掌握整数指数幂的运算性质.3.培养学生的观察分析和根据规律探究问题的能力，加深对类比、找规律、严密的推理等数学思想的认识。三、学法分析新课标指出，教学目标应包括知识与技能目标，过程与方法目标，情感与态度目标这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体，学生学会知识与技能的过程同时成为学会学习，形成正确价值观的过程，这告诉我们，在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并把前面两者充4/8分体现在过程与方法中。借此，我将三维目标进行整合，努力完成三维目标。四、教法分析新课标指出，数学教学过程是教师引导学生进行学习...
