《新教案》word版课题等可能事件的概率(1)【学习目标】1．通过摸球游戏，了解计算一类事件发生的可能性的方法，体会概率的意义．2．知道事件发生的可能性是有大有小的．【学习重点】使学生体会概率的意义．【学习难点】理解概率的计算方法．行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么．行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识．方法指导1．在一个试验中有n种等可能的结果，事件A包含其中的m种结果，则事件A发生的概率：P(A)＝.2．概率公式P(A)＝中，显然0≤≤1，所以事件A发生的概率必定在0和1之间(包含0和1).一、情景导入生成问题旧知回顾：1．什么是概率？答：我们把刻画事件发生的可能性大小的数值，称为事件发生的概率．2．一个箱子中放有红、黄、黑三个小球，三个人先后去摸球，一人摸一次，一次摸出一个小球，摸出后放回，摸出黑色小球为赢，那么这个游戏是否公平？答：是公平的，每人摸到黑球的概率都是.二、自学互研生成能力阅读教材P147－148，完成下列问题：什么是等可能结果？如何求具有等可能结果试验的概率？答：(1)设一个试验的所有可能的结果有几个，每次试验有且只有其中的一个结果出现，如果每个结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是__等可能__的．(2)如果一个试验有n个等可能的结果，事件A包含其中的m个结果，那么事件A的概率为P(A)＝____．范例1.元旦游园晚会上，有一个闯关活动，将20个乒乓球(大小完全一样)放入一个不透明袋中，其中8个红球，5个黄球，5个绿球，2个黑球．小芳摸中黑球，则闯关成功，那么一次闯关成功的概率是(B)A．B．C．D．仿例1.将“定理”的英文单词theorem中的7个字母分别写在7张相同的卡片上，字面朝下随意放在桌子上，任取一张，那么取到字母e的概率为____．仿例2.小张想给单位打电话，可电话号码中的一个数字记不清楚了，只记得6352□87，小张在□的位置上随意选了一个数字补上，恰好是单位电话号码的概率是____．范例2.口袋内装有一些除颜色外完全相同的红球、白球和黑球，从中摸出一球，摸出红球的概率是0.2，摸出白球的概率是0.5，那么摸出黑球的概率是__0.3__．学习笔记：设计符合要求的方案，实质是概率计算，概率计算公式是基础，要灵活应用．《新教案》word版行为提示：积极发表自己的不同看法和解法，大胆质疑，认真倾听，做每步运算都要有理有据，避免知识上的混淆及符号等错误．教会学生整理反思．检测可当...
