幼儿《好娃娃》这首歌曲是艺术领域中的音乐活动，从内容上来看：1.曲式结构：歌曲为两段体，民族调式。2.音域：旋律在五度内浮动。3.节奏：2/4拍，包括：四分音符、八分音符。4.速度：轻快、活泼，气口处明显。综上所述：这首歌曲适合于中班幼儿演唱。既考查考生组织教学的能力又考查考生的弹奏技能。歌曲《好娃娃》描绘了乖巧的“好娃娃”陪爷爷边走边聊的幸福画面，反映出“好娃娃”对爷爷的一片孝心。2.弹唱建议(1)弹：歌曲为C调，民族调式，音域不广，节奏简单，但歌曲旋律有模仿也有对比，因此在对比处易错，备课是可适当标记，以免出错;歌曲建议用半分解和弦伴奏，以表现欢快的节奏特点。(2)唱：演唱前可用琴弹出歌曲中的第一个音，以最快适应歌曲中C调的音准，避免人声和琴声不统一;注重高低声区的转换。【活动设计指导】中班音乐活动：《好娃娃》一、活动目标1.认知目标：感知2/4拍的节奏特点，知道好孩子应该孝敬老人。2.技能目标：学习用亲切甜美的声音演唱歌曲，用不同的动作进行表演。3.情感目标：体验尊敬长辈，关心他人的情感。二、活动重难点1.活动重点：理解歌曲内容，通过歌曲表达自己尊敬热爱长辈的情感。2.活动难点：大胆尝试歌曲表演，学习有表情的演唱歌曲。三、活动准备1.物质准备：录音机、磁带、钢琴、教学挂图、节奏图谱、人物头饰。2.经验准备：幼儿学过《好妈妈》儿歌，并感受过儿歌中浓浓的母子情。四、活动过程(一)活动导入1.复习歌曲《好妈妈》，幼儿分角色表演，感受歌曲情绪师：“每个小朋友都找一个自己的好朋友，一个做妈妈，一个做宝宝，我们一起来表演《好妈妈》吧!”2.出示挂图，引出活动主题师：“小朋友，你们家里除了有好妈妈，还有谁呢?看一看图片中的人是谁?”师：“爷爷、奶奶年纪大了，我们怎样来关心自己的爷爷奶奶呢?一起来听一听，歌曲中的娃娃是怎么做的吧!”(二)活动展开1.教师范唱歌曲，幼儿理解歌词教师将歌曲中相应图片按顺序贴在黑板上，幼儿根据图片内容记忆歌词，教师提炼幼儿的回答编成歌词。如果幼儿没有听出全部歌词，教师再次范唱歌曲。师：“歌曲中的好娃娃为爷爷做了哪些事?为什么叫他好娃娃?”2.幼儿根据图谱，学唱歌曲(1)幼儿跟着教师随音乐节奏念歌词在念诵时，教师注意提示幼儿念出××××|××|××××|×—|部分的歌词。幼儿在第一拍处拍手，第二拍处拍腿，连续反复，形成节奏韵律感。师：“四分音符和八分音符有什么区别，你还有什么方法表现2/4拍的强弱?”(2)幼儿跟随教师...
