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高中数学必修五课件:2.2-2(1)《等差数列(一)》(人教A版必修5).pptVIP免费

高中数学必修五课件:2.2-2(1)《等差数列(一)》(人教A版必修5).ppt高中数学必修五课件:2.2-2(1)《等差数列(一)》(人教A版必修5).ppt高中数学必修五课件:2.2-2(1)《等差数列(一)》(人教A版必修5).ppt高中数学必修五课件:2.2-2(1)《等差数列(一)》(人教A版必修5).ppt高中数学必修五课件:2.2-2(1)《等差数列(一)》(人教A版必修5).ppt
2.2等差数列(一)1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式和等差中项的概念,深化认识并能运用.1.如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做________数列,这个常数叫做等差数列的________,公差通常用字母d表示.答案:等差公差2.若三个数a,A,b构成等差数列,则A叫做a与b的________,并且A=________.自学导引答案:等差中项a+b23.若等差数列的首项为a1,公差为d,则其通项an=________.答案:a1+(n-1)d自主探究1.已知数列an中,an=pn+q其中p,q是常数,且p不为0,那么数列an是否为等差数列,如果是,公差和首项是多少?答案:根据等差数列的定义式an+1-an=p(n+1)+q-(pn+q)=p,a1=p+q,故数列an首项是a1=p+q,公差是d=p的等差数列.2.如何理解等差数列的自然语言与符号语言的关系?答案:若数列an已知首项a1且满足an-an-1=d(n∈N*,n≥2,d为常数)或an+1-an=d(n∈N*,d为常数),则数列an为等差数列.可见,等差数列的意义用符号语言表示,即a1=a,an=an-1+d(n≥2),其本质是等差数列的递推公式.1.等差数列a-2d,a,a+2d,…的通项公式是()A.an=a+(n-1)dB.an=a+(n-3)dC.an=a+2(n-2)dD.an=a+2nd解析:an=(a-2d)+(n-1)·2d=a+2(n-2)d.答案:C预习测评2.△ABC中,三内角A、B、C成等差数列,则角B等于()A.30°B.60°C.90°D.120°答案:B3.等差数列1,3,5,7…的通项公式是________.解析:因为a1=1,公差d=3-1=2,所以其通项公式为an=1+(n-1)×2,即an=2n-1.答案:an=2n-14.3与15的等差中项是________.解析:3与15的等差中项是=9.答案:91.等差数列的定义(1)一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示.要点阐释(2)等差数列的定义还可以用数学符号语言表述为:在数列an中,如果an+1-an=d(常数)对任意n∈N*都成立,则称数列an为等差数列,常数d称为等差数列的公差.特别提示:(1)注意定义中“同一常数”这一要求,这一要求可理解为:每一项与前一项的差是常数且是同一常数,否则这个数列不能称为等差数列.(2)注意定义中“从第2项起”这一要求,这一要求可理解为:首先是因为首项没有“前一项”,其次...

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