-1-本章整合-2-本章整合知识网络核心归纳高考体验答案:①流程图②结构图③程序框图④工序流程图⑤知识结构图⑥组织结构图-3-本章整合核心归纳知识网络高考体验专题一专题二专题一流程图及其应用流程图是动态描述某个问题解决过程的一种图示,流程图包括程序框图、工序流程图和其他流程图.通过画流程图,可以把问题的解决方法及过程直观地表示出来;通过解读流程图,可以获得解决问题的方法及步骤.-4-本章整合核心归纳知识网络高考体验专题一专题二例1高二(1)班共有40名学生,每次考试数学老师总要统计成绩在[100,150],[80,100)和80分以下的各分数段的人数,请你帮助老师设计一个流程图,解决上述问题.分析:先确定算法的逻辑结构,然后确定算法步骤,最后画算法流程图.解:流程图如下图所示:-5-本章整合核心归纳知识网络高考体验专题一专题二变式训练1执行如下图所示的程序框图,若输入x=4,则输出y的值为.-6-本章整合核心归纳知识网络高考体验专题一专题二解析:当x=4时,y=1,|1-4|=3>1,此时x=1;当x=1时,y=-12,ቚ-12-1ቚ=32>1,此时x=-12;当x=-12时,y=-54,ቚ-54+12ቚ=34<1,故此时输出y的值为-54.答案:-54-7-本章整合核心归纳知识网络高考体验专题一专题二例2机床的大修有如下的工程项目:拆卸清洗,部件检查,零件加工,零件修理,床身和工作台研合,部件组装(不含电器),变速器组装,试车.画出工序流程图.分析:先明确各项工序间的关系,然后再画工序流程图.解:工序流程图如下:-8-本章整合核心归纳知识网络高考体验专题一专题二变式训练2一名中学生在家庭范围内推广“节水工程”——做饭、淘米、洗菜的水留下来擦地或浇花,洗涮的水留下来冲卫生间(如图),该图示称为()A.流程图B.程序框图C.组织结构图D.知识结构图解析:由该图表达的意义可知,这是一个流程图.答案:A-9-本章整合核心归纳知识网络高考体验专题一专题二专题二结构图及其应用结构图是一种静态图示,它表示图中各要素之间的从属关系或者逻辑先后关系,结构图包括:知识结构图、组织结构图和其他结构图.通过画结构图,可以把某一类知识或某个组织的结构情况直观地表示出来;通过解读结构图,可以明确某个组织的结构情况.-10-本章整合核心归纳知识网络高考体验专题一专题二例3试画出本章的知识结构图.分析:根据本章学习的内容及其关系画出知识结构图.解:本章的知识结构图如下:-11-本章整合核心归纳知识网络高考体验专题一专题二变式训练3试画出数学必修2第二章“点、直线、平面之间的位置关系”的知识结构图.解:知识结构图如...
