第30卷2012年5月太原大学教育学院学报JOURNALOFEDUCATIONINSTITUTEOFTAIYUANUNIVERSITYVol.30May.2012辅导员如何实现突发事件应急管理的时效性贾秋霞（福建师范大学，福建福州350000）〔摘要〕近年来，高校突发事件时有发生，辅导员作为学生生活学习的指导者和管理者，应对突发事件的能力亟待加强。因此，辅导员必须正确把握实现有效应急管理的基本原则，并不断地增强自己的危机意识和责任感，丰富有关突发事件的知识，增强心理素质，提高负面信息传播的应对能力和与家长、媒体的沟通能力，加强对学生应对突发事案件方面的教育和演练，使学生干部队伍成为自己应急管理的得力助手，从而实现应急管理的实效性，将危害降到最低。〔关键词〕突发事件；应对管理；辅导员随着高校内外环境的不断变化，学生突发事件时有发生，给各高校敲响了安全的警钟。不但使高校的声誉受到冲击，还严重地影响了高校的教学工作的正常进行。因此，高校要采取积极预防、认真负责、科学处理的态度，将学生危机的预防和应对工作作为辅导员管理工作的重要部分。广大辅导员处在学生工作的第一线，一方面，要提高警惕，做好预防，争取降低突发事件发生的几率；另一方面，应该努力提高自身的应急能力和处理能力，将影响和危害降到最低，确保学校稳定健康发展。一、有效应急管理的基本原则1.预防第一原则预防第一原则指大学生突发事件应急管理首先要做到防范于未然，在日常工作中要认真开展危机排查处理工作，注重信息的收集和统计分析，争取早发现、早控制、早解决，确保应急工作做到有防备，尽量避免事故的发生。辅导员要做学生的知心朋友，对学生的真实情况有一个深入地了解，对可能发生情况的学生或事件做到心里有数，同时要养成关注时事热点的习惯，了解社会发展形势，识别可能引发突发事件的社会因素，提前决策，采取有针对性的措施，实现高校应急管理由“应急反应文化”向“突发事件预防文化”的转变。2.学生利益至上的原则学生利益至上原则强调在学生突发事件处理中，应将学生利益放在首位，最大限度地维护学生的利益，确保学生的生命财产安全，最大限度地降低突发事件的危害性，以维护校园秩序的安全和稳定。学生利益至上这是“以人为本”的教育理念在应急管理中的体现。在学生的突发事件处理过程中，辅导员要牢固树立“以学生为本”的工作理念，做到心里装着学生、一切为了学生，坚持学生的利益第一、学生的安全第一、学生的健康第一，把保障和维护学生的利益放在工作的...
