沈阳师范大学学报（社会科学版）JournalofShenyangNormalUniversity(SocialScienceEdition)2010年第1期第34卷（总第157期）№1,2010Vol.34General,№157论辅导员在高校突发事件中的作为———以“7·5”事件及甲型H1N1流感为例赵晶晶，侯硕知（沈阳师范大学国际商学院,辽宁沈阳110034）[摘要]高校突发事件逐渐增多，在学生工作第一线上奋战的辅导员应了解高校突发事件的内涵，根据不同类型的突发事件的特点，有针对性地予以解决，在高校突发事件的应对中有所作为。[关键词]高校突发事件；辅导员；作为[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1674－5450（2010）01－0104－02[收稿日期]2009－09－22[作者简介]赵晶晶(1981-)，女，辽宁锦州人,沈阳师范大学教师，教育学硕士。一、高校突发事件的界定高校学生突发公共事件是指:由于自然的、人为的或社会政治的原因引发的，在高校内部突然发生的，大学生起主导作用的，不以高校管理者的意志为转移的，对学校的教学、工作、生活秩序造成一定影响、冲击或危害的事件[1]。随着高校扩招的不断深入，学生数量有所增加，生源复杂，就业形势严峻，以及国内外各种因素的渗透、颠覆与破坏，导致了高校突发事件相对增多。高校内经常发生的突发事件主要有：学生自杀、学生离校出走或失踪、学生宿舍或教学楼火灾、食物中毒、学生非法集会或上街游行、社会重大恶性事件的影响及因不可抗拒的自然因素所引起的事件等。这些突发事件解决不好往往会使高校的正常工作秩序被打断、学校声誉受损、财产设备遭破坏、师生心理受打击等，严重者会引发社会矛盾，造成社会动荡。二、“7·5”事件及甲型H1N1流感对高校的负面影响(一)“7·5”事件对高校的负面影响2009年7月5日，乌鲁木齐发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。在此次事件中，乌鲁木齐被毁车辆达260部，其中190部公交车，50多部民用车；受损门面房203间，民房14间，总过火面积达到56850平方米，全市共有220多处纵火点，有两栋楼房被烧毁。新疆维吾尔自治区主席努尔·白克力7月6日凌晨发表电视讲话指出，这起打砸抢烧严重暴力犯罪事件，是一起典型的境外指挥、境内行动，有预谋、有组织的打砸抢烧事件。在各民族团结坚如磐石的情况下，“三股势力”的煽动袭击一定会遭到各族人民的唾弃，敌人的分裂破坏活动注定要彻底失败。“7·5”事件是社会政治因素引发的对高校产生负面影响的群体性突发事件。事件发生后，在校大学生尤其是新疆籍学生在情绪上有很大波动，他们担心家中的...
