李瑛教授（川大化学学院）四川大学教案（有机化学）[首页]（第二学期）课程名称有机化学授课专业化学;应化年级2003级课程编号20308730课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（√）；专业课()选修课限选课；（）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数102学分数3×2=6学时分配课堂讲授102学时；实践课学时教材名称有机化学基础作者蓝仲薇,李瑛陈华,肖有发出版社及出版时间海洋出版社2004指定参考书1．有机化学（上.下）2．基础有机化学（上.下）3．有机化学（上.下）作者胡宏纹邢其毅（美）R.T莫里森R.N博伊德复旦大学译出版社及出版时间高教出版社2002高教出版社2002科学出版社（1992）授课教师李瑛职称教授单位化学学院授课时间第二学期（春季）注：表中（）选项请打“√”四川大学教案[理.工科]第1页周次第1周.第1次课备注章节名称卤代烃授课方式理论课（√）；实验课（）；实习（）数学时数教学目的及要求掌握Grignard1.制备2.反应条件3.应用范围及其局限教学内容提要时间分配1.Grignard试剂的制备及反应A.制备B.反应a.与活泼氢b.与活泼R’Xc.与醛酮，二氧化碳，环氧乙烷C.局限2.类格氏试剂及其反应a.RLib.RNac.R2CuLi3.还原反应a.H2/Catb.LIAlH4NaBH41用1小时讲完。2用1小时讲完。3用1小时讲完。教学重点与难点重点：Grignard的制备及反应，应用。难点：Grignard试剂的局限性。讨论.练习作业问：1.Grignard试剂的发现为何会获Nobel奖？获奖者Grignard试剂时使用了什么样的逆向思维？2.有机金属化合物与一般有机化合物相比，在实验过程中有何独特之处（试剂处理，反应，后处理）？教学手段板书，讲授，提问，Powerpoint相结合。参考资料同首页。注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。第2页四川大学教案[理.工科]第3页周次第2周.第2次课备注章节名称醇，酚，醚授课方式理论课（√）；实验课（）；实习（）数学时数教学目的及要求掌握醇的结构，命名及酸，碱性教学内容提要时间分配1.醇的分类2.醇的命名aIUPACb普通3.醇的结构—杂化轨道理论的解释4.醇的酸性—质子酸5.醇的碱性，醇的亲核性两者的相对关系6.醇的SN1,SN2历程1.2用1小时讲完。3.4用1小时讲完。5.6用1小时讲完。教学重点与难点重点：醇的结构特点难点：醇的酸，碱性及亲核性讨论.练习作业问：CH3OH与C2H5OH是同系物，为何生理活性相差甚大？这对我们有和启示？教学手段将讲授，...
