——————————教师派刷题专用————————————71.【教师派APP题目精选】小学生小郑常埋怨自己的家庭不好，总觉得低人一等，为此整天郁郁寡欢，小郑有（）。A.攀比心理B.羡慕心理C.自卑心理D.逃避心理72.【教师派APP题目精选】李老师刚接手一个新的班级，拿着学生的成绩单说，依照我多年的教学经验，你们班至少有一半人能考上重点高中，不要气馁，继续努力学习。李老师运用的心理效应是（）。A.南风效应B.巴纳姆效应C.皮格马利翁效应D.瓦拉赫效应73.【教师派APP题目精选】在教师专业发展中，教师在教育教学工作中的世界观和方法论，以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是（）。A.建立专业理想B.拓展专业知识C.发展专业能力D.形成专业自我多选1.【教师派APP题目精选】初中教育的个体发展任务是（）。A.在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义B.在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养C.在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验D.在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准2.【教师派APP题目精选】教学中经常出现这种现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破“最近发展区”（）。A.在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥其最大功能B.切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵从由易到难，逐步加深，螺旋式上升的原则C.在教学原则上，不能只根据学生的实际发展水平来进行教育，而应该有所超前并密切关注其最近发展区，从而引导学生发展D.在教学模式上，鼓励学生进行合作与探究3.【教师派APP题目精选】下列表述正确的有（）。A.适应智能差异的教学方法是掌握学习B.维果斯基的理论揭示了教学和发展之间的关系C.发现式教学方法的最大缺点在于太耗费时间D.布鲁纳的学习理论和奥苏贝尔的学习理论异曲同工4.【教师派APP题目精选】中学生心理健康的辅导模式主要有（）。A.探究模式B.指导模式C.治疗模式D.社会影响模式5.【教师派APP题目精选】教师专业发展的实施途径为（）。A.完善教师资格证书制度B.加强教师培训C.实施发展性教师评价D....
