——————————教师派刷题专用————————————61.【教师派APP题目精选】处理纪律问题时，能够最小限度地打断课堂的不良行为处理方式是（）。A.非言语线索B.反复提示C.应用后果D.表扬62.【教师派APP题目精选】下列教学程序，符合发现学习教学模式的是（）。A.注意材料—建立联系—反复练习—反馈B.诱导学习动机—领会新教材—巩固知识—检查C.展开例证—概念的初步确认—概念的再次确认—概念获得验证D.创设问题情境—作出假设—检验假设—得出结论63.【教师派APP题目精选】美国心理学家林格伦根据纪律形成的原因，将课堂纪律分为教师促成的纪律，群体促成的纪律，任务促成的纪律与（）。A.他人促成的纪律B.知识促成的纪律C.自我促成的纪律D.领导促成的纪律64.【教师派APP题目精选】教学设计中最优先考虑的问题是（）。A.教学内容B.教学策略C.教学环境D.教学目标65.【教师派APP题目精选】叙述教学目标时，应使用意义较确定的“动词”让教学目标更加清晰、明确，下列哪个“动词”较不恰当？（）A.知道B.写出C.比较D.区别66.【教师派APP题目精选】在钟老师的课堂上，学生都显得较为紧张、拘谨。对钟老师较为惧怕，不主动回答问题，只有老师提问了才勉强作答，反应也较为迟钝，部分学生心不在焉，课堂节奏不紧凑，纪律松散。这是一种（）的课堂气氛。A.对抗B.积极C.失控D.消极67.【教师派APP题目精选】在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是（）。A.学校领导的类型B.对同学家长的态度C.对教师的定性期望D.班干部的不同类型68.【教师派APP题目精选】设计问题促进学生对教材的学习，最适当的理由是（）。A.问题可以控制和引导学生的注意B.问题可以起到复习旧知识的作用C.问题可以活跃课堂气氛D.问题可以对不认真的学生起惩戒作用69.【教师派APP题目精选】课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生，该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。A.参与式B.监督式C.放羊式D.控制式70.【教师派APP题目精选】心理辅导的目标之一是学会调适；另一个目标是（）。A.行为矫正B.克服障碍C.寻求发展D.观念矫正——————————教师派刷题专用————————————答案：61.【教师派专家团队解析】答案：A62.【教师派专家团队解析】答案：D63【教师派专家团队解析】.答案：C64【教师派专家团队解析】.答案：D65.【教师派专家团队...
