——————————教师派刷题专用————————————21.【教师派APP题目精选】根据信息加工过程理论，（）对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。A.言语加工B.智慧技能C.认知策略D.动作技能22.【教师派APP题目精选】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。A.不同的学习结果B.学习层次的高低C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣23【教师派APP题目精选】.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生的是（）的学习。A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度24.【教师派APP题目精选】小明两岁半就学会正确使用“你”“我”“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的是（）学习。A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.态度25.【教师派APP题目精选】学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.态度学习26.【教师派APP题目精选】根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱“我爱北京天安门”虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握。这属于哪种学习（）。A.信号学习B.言语联结学习C.多重识别学习D.概念学习27.【教师派APP题目精选】六年级的小玲通过一节几何课的学习，学会了用圆规画圆。这里的学习结果类型是（）。A.动作技能B.概念学习C.言语信息D.辨别学习28.【教师派APP题目精选】在加涅的学习结果分类中，表现为对内调控的能力是（）。A.智慧技能B.认知策略C.动作技能D.言语信息29.【教师派APP题目精选】根据加涅的学习目标分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征，一个符号与另一个符号加以区分的能力是（）。A.言语信息B.认知策略C.智慧技能D.动作技能30.【教师派APP题目精选】“学生在课堂上由于正确回答老师的问题而得到表扬，多次以后就变得喜欢在课堂上回答问题”，这是加涅学习层次理论中的哪一种学习类型？（）。A.信号学习B.系列学习C.刺激—反应学习D.言语联想学习——————————教师派刷题专用————————————答案:21.【教师派专家团队解析】答案：C22【教师派专家团队解析】.答案：A23.【教师派专家团队解析】答案：D24.【教师派专家团队解析】答案：B25.【教师派专家团队解析】答案：A26.【教师派专家团队解析】答案：B27.【教师派专家团队解析】答案：B28【教师派专家团队解析】.答案：B29【教师派专家团队解析】.答案：C30.【教师派专家团队解析】答案：C
