1一、单项选择题1.确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是()。A.卡普捷列夫的《教育心理学》B.霍普金斯的《教育心理学》C.桑代克的《教育心理学》D.维果斯基的《教育心理学》2.二十世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是()。A.奥苏泊尔B.斯金纳C.华生D.布鲁纳3.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。A.高觉敷B.廖世承C.杨贤江D.房东岳4.反对“壶与杯”的教育理论，指出“以学生为中心”主张的心理学家是()。A.罗杰斯B.马斯洛C.维特马克D.杜威5.教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具是()。A.教学主体B.教学媒体C.教学的物质环境D.教学的精神环境6.根据皮亚杰的认知发展阶段性理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物作出判断，此类学生的认知风格属于()。A.沉思型2B.冲动型C.场依存型D.场独立型8.李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式，当“智慧小组”完成任务后，李老师让该小组去帮助其他小组，在“智慧小组”的帮助下，其他小组也完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于()。A.最近发展区B.联合发展区C.运动发展区D.感觉发展区9.埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色的形成、人生观的形成有着密切关系，形成自我同一性的年龄段是()。A.6～12岁B.12～18岁C.18～25岁D.25～30岁10.学习者在感觉通道偏好上存在三种典型类型，即()。A.视觉型、听觉型、动觉型B.视觉型、听觉型、触觉型C.视觉型、动觉型、听觉型D.听觉型、动觉型、触觉型11.《歌德传》写道“……这个人，平常非常温柔忍耐的，竞有时愤怒之余咬牙跺脚，他能娴静，又能活泼，愉快时恍如登天，苦闷时如坠地狱，他有坚强的自信，他又常有自若的怀疑，他能自觉为超人，去毁灭世界，但又觉得懦弱无能，不能移动道途中的一块小石”。这段话描写主人公的()。A.能力特点B.气质特点C.性格特点D.兴趣特点12.教师对自己工作进行分析时，常思考“我在哪里?”“我是谁?”“我的环境如何?”“我要到哪里去?”“我该如何走?”等问题，我们把教师的这种做法称为()。A.现实自我关注B.理想自我追求C.自我实现3D.自我职业生涯规划13.教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的()。A.教学者角色B.管理者角色C.社会活动家角色D.朋友角色14.张老师相信只...
