粉笔教师教育主讲：刘婧2020年特岗班教育学——职业道德+法律法规2回顾一下吧回顾一下吧回顾一下吧《中小学教师职业道德规范》2008版回顾一下吧1.教师职业区别于其他职业的显著标志2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志三爱两人一终身0102教师职业道德修养教师职业道德评价第四章教师职业道德修养与评价教师职业道德修养的含义与实质0102教师职业道德修养的内容第一节教师职业道德修养03提升教师职业道德修养的方法一、教师职业道德修养的含义含义：自我锻炼、自我教育、自我陶冶二、教师职业道德修养的内容010203040506磨练道德意志确定道德信念养成道德行为（最终目的）树立道德理想掌握道德知识：首要环节123陶冶道德情感责任感【单选、多选为主】它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德的动力。是师德修养的核心问题。它是正确的职业道德知识、真诚的职业道德情感和坚毅的职业道德意志的“合金”，也是形成职业道德行为的强大动力和精神支柱三、提升教师职业道德修养的方法加强理论学习勇于实践磨炼努力做到“慎独”【单选为主】评价原则评价方法教育发展：根本标准学校发展：基本标准师德规范：直接标准方向性教育性民主性科学性自我评价学生评价社会评价评价标准第二节教师职业道德评价【单选、多选为主】梳理总结0102新时代教师职业道德中小学教师违反职业道德行为处理办法第五章新时代教师职业道德新时代中小学教师职业行为十项准则0102教师职业道德规范与十项准则之间的关系第一节新时代中小学教师职业行为准则03如何全面理解把握准则一、新时代中小学教师职业行为十项准则1.坚定政治方向2.自觉爱国守法3.传播优秀文化4.潜心教书育人5.关心爱护学生6.加强安全规范7.坚持言行雅正8.秉持公平诚信9.坚守廉洁自律10.规范从教行为【单选、多选为主】二、教师职业道德规范与十项准则之间的关系【单选为主】1.准则是对教师职业道德规范的继承、发展。2.准则对多方面提出要求。3.准则是原则性规定，与教师职业道德规范结合执行。三、如何全面理解把握准则提高政治站位，增强“四个意识”把握基本定位增强底线意识正确理解认识取得思想一致【单选、多选为主】第二节中小学教师违反职业道德行为处理办法第三条本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的，同时给予党纪处分。第四条应予处理的教...
