2020河南教师招聘笔试专项课品德教学设计主讲：张雯迪粉笔教师教育课前小提示：1、本节课时长大约2小时，中间休息1次。2、合适的时间会给大家答疑，课后有专属答疑时间。3、本节课内容：突破品德教学设计年份地区类型分值题目题目内容2019河南特岗15分安全地生活（四年级）1问：活动的内容、形式和具体做法2019河南郑州市中原区15分心中的“110”（三年级）3问：①教学目标；②教学重难点；③教学过程2018河南特岗15分生活中的快乐（五年级）1问：活动的内容、形式和具体做法2016河南特岗15分我的邻里乡亲（四年级）2问：①教学目标；②教学过程聚焦考情五、教学设计（本大题共1题，15分）
根据所提供的教学材料和相关情况，完成教学设计。
教学材料：某版本《品德与社会》四年级上册编排了“安全的生活”主题单元，其中一节是“与陌生人交往的时候”，主要内容为我们经常与陌生人打交道：走在路上，可能会有人向我们问路；在公共场所里，有时会有一些不认识的人，主动和我们说话...当我们与陌生人打交道的时候，怎样才能做到既热情大方，懂礼貌，又能保护自己，不上当受骗呢？相关情况：授课对象为某乡村小学，四年级学生，人数40人。
请设计一个体验活动方案，写出活动内容、形式和具体做法。
【2019·河南特岗】常考3-6年级。材料提供课题和大致内容。强调体验性，一般不需要写完整的教案。目录01、教学目标02、教学重难点03、教学方法04、教学过程05、板书设计01、教学目标一、教学目标1.不同学段的教学目标书写不一致，但从考情可知3-6年级是掌握的重点。2.1-2年级【品德与生活】四维目标：情感与态度行为与习惯知识与技能过程与方法3-6年级【品德与社会】三维目标：情感态度与价值观能力与方法知识小学初中7-9年级【思想品德】三维目标：情感态度与价值观能力与方法知识高中【思想政治】三维目标：知识能力情感态度价值观一、教学目标（1）情感态度价值观目标：通过学习，学生能够热爱（祖国、家乡）/树立……精神（观念）（2）能力与方法目标：通过学习，学生能够践行……行为/提升……能力/养成.....良好习惯。（3）知识目标：通过学习，学生能理解/了解/掌握/明白……。示例：情感态度价值观目标：学生能够用心感受生活中的快乐，热爱生活，树立积极向上的心态。能力与方法目标：学生能够运用方法帮助自己走出不愉快。知识目标：学生能够懂得快乐生活的意义，了解调节心态的方法。《生活中的快乐》练习：请以“与陌生人交往的时候”一...
