2020年教师招聘考试（特岗班）——活动设计主讲：新月粉笔教师教育河南、河北省特岗1.适合地区：2h2.课时：如何写好活动设计3.内容：教学设计题（活动设计）4.题名：年份地区分值题目2018河北特岗15分“感恩教育”主题班会计划书2018河南特岗“感受快乐”体验活动方案2019“安全地生活”体验活动方案考情汇总：主题班会（河北）体验活动方案（河南）【2019年河南特岗】请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。教学材料：某版本《品德与社会》四年级上册编排了“安全地生活”主题单元，其中一节是“与陌生人交往的时候”，主要内容为我们经常与陌生人打交道：走在路上，可能会有人向我们问路；在公共场所里，有时会有一些不认识的人主动和我们说话……当我们与陌生人打交道的时候，怎样才能做到既热情大方、懂礼貌，又能保护自己、不上当受骗呢？相关情况：授课对象为某乡村小学四年级的学生，班级人数为40人。请设计一个体验活动方案，写出活动的内容、形式和具体做法。1.学科：政治学科2.学段：4-8年级3.主题：贴近生活4.题型：体验性——具体、详实、可操作5.形式：突出学生的自主、合作与探究，尊重学生的主体地位6.衔接：逻辑清晰、各环节衔接流畅01导入•作用：引入主题•形式：三选一（1）直观引入（图片/音乐/视频）（2）谈话导入（3）故事导入（名言/故事/谜语）02展开活动03总结升华设计模板：主题：“安全地生活”主题单元，“与陌生人交往的时候”1.直观引入（图片/音乐/视频）：在PPT上播放……的图片/音乐/视频，请学生观察/欣赏，并提出……问题，引发学生思考/学生做出回答……，以此进入……的学习。参考答案：（1）导入/图片导入教师在ppt上播放一组《面对陌生人问路时》态度对比的照片，一个是热情相待毫无防范意识；一个是谦逊有礼，又具备防范意识。请同学们观察，并提出问题：“假如是你这位同学你该怎么做？”学生纷纷回答要有防范意识，以此进入“安全·不轻信陌生人”的学习。主题：“安全地生活”主题单元，“与陌生人交往的时候”1.谈话（提问）引入：教师根据课题提问，学生回答，教师根据学生回答引入……的学习。参考答案：（1）导入/谈话导入上课之前，教师先向学生提出问题：在我们的生活当中，大家是否会遇到一些陌生人向我们寻求帮助或是聊天说话的情况呢？自己会如何解决？引导学生互相分享自身的经历。教师进行总结并引出今天的课题——遇到陌生人的时候该如何与其相处。主题：“安全地生活”...
