第十二课该怎么办教学目标1.学生掌握“认一认”中的词语，正确朗读儿歌。2.学生能用几句连贯的话，且按照事情发展的顺序，把图的意思表达出来。3.树立学生的自信心，乐于帮助他人，遇到问题学会克服。教学重点1.学生掌握“认一认”中的词语，正确朗读儿歌。2.学生能用几句连贯的话，且按照事情发展的顺序，把图的意思表达出来。教学难点学生能用几句连贯的话，且按照事情发展的顺序，把图的意思表达出来。教学准备PPT课时安排第一课时（30分钟）：课题导入和“读一读”、“听一听”。第二课时（35分钟）：“认一认”、“看一看”。第三课时（35分钟）：“说一说”、“连一连”、“填一填”、“串一串”。教学过程第一课时一、设疑导入1.出示图片（5分钟）师：今天老师给大家带来了一位新朋友，他叫小明，他可爱帮助人了。大家都很喜欢他。你们愿意和他交朋友吗？生：愿意。师：真的吗？那我们大家一起向他问好。（齐问好：小明，你好！——指名问好）师：小明是个爱帮助别人、讲文明礼貌的好孩子，我相信我们班小朋友也一样帮助别人、讲文明礼貌。现在，请你们看看，小明现在怎么了，你从什么地方看出来的呀？生：手托着下巴，眉头皱着……师：那他到底为了什么事说“我该怎么办呢？”生：不会读儿歌。2.引出课题：第十二课该怎么办（2分钟）二、进入新课1.读一读（5分钟）师带读，点名学生读，全班齐读。三、看图说故事1.课件出示第一张图片，学生仔细观察。（5分钟）2.提出问题：（1）图画中有哪些小动物，它们都在干什么？（2）谁遇到了问题，是什么问题呢？3.课件出示第二张图片，学生仔细观察。（5分钟）4.提出问题：（1）它该怎么办呢？（2）谁帮助它的？又是怎么帮助它的？5.课件出示第三张图片，学生仔细观察。（5分钟）6.提出问题：（1）它们此时又在玩什么呢？（2）它们开心吗？四、听故事（3分钟）教师读，学生听故事。第二课时一、歌曲《学习雷锋好榜样》导入（3分钟）二、认一认（10分钟）课件出示词语，学生跟读。三、看一看1.课件出示四幅图画。（3分钟）提出问题：你能简单地说一下图中发生的事情吗？2.展示第一幅图，学生观察。（3分钟）提出问题：图中的老奶奶的苹果怎么会洒落一地？她该怎么办呢？3.展示第二幅图，学生观察。（3分钟）提出问题：是谁帮她捡苹果的？又是用什么装苹果的？4.展示第三幅图，学生观察。（3分钟）提出问题：小女孩又帮老奶奶做了什么事？5.展示第四幅图，学生观察。（3分钟）提出问题：老奶奶跟小女...
