苗岭的早晨2老师演唱的这首歌曲的情绪是怎样的？它的音调有什么特点？能听出它是哪个少数民族的民歌吗？请同学们听一听：导入导入苗族主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等省区。其民歌可分为飞歌、游方歌、风俗歌、叙事歌、祭祀歌五种。拓展资料拓展资料请同学们跟着老师唱一唱这首民歌。导入导入这首乐曲的主奏乐器是什么？这首乐曲是如何描绘“苗岭的早晨”的？接下来，请同学们欣赏根据这首苗族民歌改编的一首器乐曲《苗岭的早晨》，边听边思考：初步感受乐曲初步感受乐曲这部分音乐的情绪是怎样的？这部分音乐刻画了怎样的情景？是如何刻画的？这部分音乐的旋律与飞歌《歌唱美丽的家乡》的旋律是否相同？请同学们边听音乐边思考：分段欣赏分段欣赏————第一部分第一部分分段欣赏分段欣赏————第一部分第一部分请同学们边听音乐边观察乐谱，找出特色音。分段欣赏分段欣赏————第一部分第一部分请同学们跟琴唱一唱这两个乐句，注意和的音准。这段音乐的情绪与第一部分音乐的情绪有什么不同？这段音乐描绘了怎样的画面？能为这段音乐起个名字吗？请同学们边听音乐边思考：分段欣赏分段欣赏————第二部分第一主题第二部分第一主题请同学们唱一唱这个主题。分段欣赏分段欣赏————第二部分第一主题第二部分第一主题请同学们完整聆听第二部分音乐，数一数第一主题出现了几次。分段欣赏分段欣赏————第二部分第一主题第二部分第一主题这段音乐在音区、节奏、情绪上分别具有怎样的特点？这段音乐描绘了怎样的画面？请为这段音乐起个名字。请同学们边听音乐边思考：分段欣赏分段欣赏————第二部分第二主题第二部分第二主题请同学们根据你们为第二主题起的名字为第二主题设计相应的动作，在听到第二主题时用动作随音乐表现。分段欣赏分段欣赏————第二部分第二主题第二部分第二主题这段音乐与前面哪一部分的音乐相似？这段音乐描绘了怎样的画面？请同学们边听音乐边思考：分段欣赏分段欣赏————第三部分第三部分请同学们完整聆听乐曲，听到第一部分时，身体随音乐轻轻晃动；听到第二部分第一主题时，随音乐拍手；听到第二部分第二主题时，用劳动的动作随音乐表现。完整欣赏完整欣赏
