第26课时平面向量的应用举例课时目标1.体会向量是解决处理几何、物理问题的工具．2．掌握用向量方法解决实际问题的基本方法．识记强化1．向量方法解决几何问题的“三步曲”．(1)建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题；(2)通过向量运算，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题；(3)把运算结果“翻译”成几何关系．2．由于力、速度是向量，它们的分解与合成与向量的减法与加法类似，可以用向量的方法解决．课时作业一、选择题1．已知点A(－2，－3)，B(2,1)，C(0,1)，则下列结论正确的是()A．A，B，C三点共线B.AB⊥BCC．A，B，C是等腰三角形的顶点D．A，B，C是钝角三角形的顶点答案：D解析： BC＝(－2,0)，AC＝(2,4)，∴BC·AC＝－4<0，∴∠C是钝角．2．已知三个力f1＝(－2，－1)，f2＝(－3,2)，f3＝(4，－3)同时作用于某物体上一点，为使物体保持平衡，再加上一个力f4，则f4＝()A．(－1，－2)B．(1，－2)C．(－1,2)D．(1,2)答案：D解析：由物理知识知f1＋f2＋f3＋f4＝0，故f4＝－(f1＋f2＋f3)＝(1,2)．3．在四边形ABCD中，若AB＝－CD，AB·BC＝0，则四边形为()A．平行四边形B．矩形C．等腰梯形D．菱形答案：D解析：由AB＝－CD知四边形ABCD是平行四边形，又AB·BC＝0，∴AB⊥BC，∴此四边形为菱形．4．已知一条两岸平行的河流河水的流速为2m/s，一艘小船以垂直于河岸方向10m/s的速度驶向对岸，则小船在静水中的速度大小为()A．10m/sB．2m/sC．4m/sD．12m/s答案：B解析：设河水的流速为v1，小船在静水中的速度为v2，船的实际速度为v，则|v1|＝2，|v|＝10，v⊥v1，∴v2＝v－v1，v·v1＝0，∴|v2|＝＝2(m/s)．5．人骑自行车的速度为v1，风速为v2，则逆风行驶的速度为()A．v1－v2B．v2－v1C．v1＋v2D．|v1|－|v2|答案：C解析：对于速度的合成问题，关键是运用向量的合成进行处理，逆风行驶的速度为v1＋v2，故选C.6．点O在△ABC所在平面内，给出下列关系式：①OA＋OB＋OC＝0；②OA·＝OB·＝0；③(OA＋OB)·AB＝(OB＋OC)·BC＝0.则点O依次为△ABC的()A．内心、重心、垂心B．重心、内心、垂心C．重心、内心、外心D．外心、垂心、重心答案：C解析：①由于OA＝－(OB＋OC)＝－2OD，其中D为BC的中点，可知O为BC边上中线的三等分点(靠近线段BC)，所以O为△ABC的重心；②向量，分别表示在AC和AB上取单位向量AC′和AB′，它们的差是向量B′C′，当OA·＝0，即OA⊥B′C′时，则点O在∠BAC的平分线上，同...
