八年级下期物理教学案课题10.4越来越宽的信息之路课型新授时间主备协备年级8审核物理组三维目标知识与技能：常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信.过程与方法：通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力.情感态度与价值观：通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。重点了解现代通信知识。难点通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。教学流程学生活动一、【情景导入】同学们，请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息。他们传递信息的信息量有什么变化？通过学生的激烈讨论，再结合播放5min故事和5min电影，非常自然地引入新课。二、【合作展示】（1）小组学习（2）交流汇报（3）寻疑解疑三、【归纳整理】【我预习】我会学一、微波通信阅读课本P107-109回答下列问题：1、微波有哪些优点和缺陷？2、为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？月球是否可以成为微波的中继站？3、说一说人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷。二、光纤通信阅读课本P109-110回答下列问题：1、什么是激光？2、什么是光导纤维？三、网络通信阅读课本P112-113了解什么是电子邮件、因特网。四、阅读课本P113-114页《科学世界》激光的应用回答：1、激光有哪些不同于其它光的特点？VCD机和CD机分别利用了它的哪个特点？2、谈谈你对激光的应用的了解。【我困惑】我求解通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？【我展示】我探究1、小组派代表说说微波的优点和缺陷，中继站的作用。人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷。2、讨论课本110页图10.4-6光是怎样沿水流传播的？3、小组讨论网络通信的优势和特点。派代表说说因特网是怎样建立起来的？1四、【检测评估与拓展】【我整理】我明了每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善【我自测】我敢比1．信息理论表明：作为载体的电磁波，越高，在相同时间内传输的就越多．2．电视广播的工作频率一般为30MHz～3×105MHz，声音广播的工作频率一般为102kHz～30MHz，由此可知在相同时间内广播比广播要传输更多的信息．3．微波是频率在MHz至MHz之间的电磁波，微波的性质与更接近，大致也是沿传播，微波(选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射，所以必须每隔km左右要建设一个，把传来的信号处理后再传出去，实现远距离通信．4．现代科学技术的发展，...
