《妙趣横生的太空生活》教学设计邯郸县实验小学李俊霞教材分析：太空是神秘的，充满了诱惑，让人浮想联翩。而今，人类终于实现了“飞天”的梦想，正一步步地开启着太空奥妙之门。《妙趣横生的太空生活》是一篇说明性的科普文章，用精练、生动的语言向人们介绍了宇航员奇妙有趣的太空生活，并通过对宇航员描述在太空看到的地球美景，表达了作者对我们赖以生存的地球母亲的热爱之情。学情分析：学生进入四年级以后，已经初步具备了一定的语文阅读能力。首先，联系上下文理解词句的能力有了一定的提高，能体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。其次，在阅读一篇文章时，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。以上这些能力的具备，为学习本课打好了基础。另外，四年级学生对未知世界的好奇心，为学习这篇科普性文章奠定了很好的感情基础。设计思路：这篇文章的教学一定要充分利用计算机资源，利用网络资源。课前就布置学生浏览网页，了解有关宇航员在太空的文字图片或音频资料，并在留言板上发表自己的认识感受，使学生初步了解太空生活。在学习太空行走这一部分时，播放宇航员翻跟头的视频，帮助学生进一步了解太空失重的状况。教学6、7自然段，利用各种从太空拍摄的地球图片，让学生进一步感受太空生活的神奇。总之，本课借助媒体，学生图文结合，走进太空，了解太空，向往太空。并树立学科学、爱科学，长大也为航天事业做出自己贡献的理想。教学目标：知识与技能：①、正确流利有感情地朗读课文，能够自学生字，新词。②、理解课文内容，了解太空生活，体会了太空生活的奇妙有趣和艰难。③、引导学生初步感悟说明性文章的表达方法，提高学生的语言表达能力。过程与方法：尊重学生的主体地位，调动学生积极的情感态度以及探索的兴趣。情感、态度与价值观：激发学生探索太空奥秘的思想感情。激发学生热爱地球的情感和保护地球的意识。教学重点、难点重点：结合文本了解宇航员妙趣横生的太空生活。唤起学生爱科学、学科学和探索科学的浓厚兴趣。难点：体会作者写作上的特点，学习说明性文章的表达方法。课前准备：学生准备：查阅太空生活的图片、文字、视频教师准备：宇航员舱内生活的视频；拍摄地球的图片；制作好的课件教学过程：网站浏览，初识太空之“趣”课前三分钟：就前置性作业1，浏览网页，交流心得。附：前置性作业1、浏览网站或查阅相关资料，了解太空知识。如“太空、密封舱、模拟、隔音帽、失重环境”等词语的意思，把...
