口语交际：听故事，讲故事▶教学目标1.能认真听教师讲故事，听故事的时候，可以借助图片记住故事内容。2.能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。3.有当众讲话的勇气和信心。▶教学重点1.能认真倾听故事，听明白故事内容。2.能借助图片讲故事，做到声音响亮。▶教学难点1.能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，讲完整。2.敢于当众讲故事，培养当众讲话的勇气和信心。▶教学策略1.创设讲故事的情境。本次口语交际的第一环节是听教师讲故事。学会倾听是一种非常好的学习习惯，如何倾听也是一门学问，让学生在听的时候借助图画想象情境，加深印象和理解。2.营造讲故事的氛围。从听故事到讲故事，这是一个梯度渐进的过程，要引导学生看懂图画，厘清八幅图内在的关联，把自己的想象融入其中，最好能根据自己的理解加上表情和动作讲好《老鼠嫁女》的故事。教师要尽量为学生营造一种轻松的氛围，让学生在讲的时候声音响亮，把故事讲清楚。3.构建合理的评价机制。通过教师的示范评价、方法指导，引导学生对同学所讲的故事从声音、体态等方面进行合理的评价，并且在评价他人的基础上不断提升自己讲故事的能力。▶教学准备多媒体课件，猫咪、老鼠等角色头饰。▶教学课时1课时▶教学过程板块一创设情境，图片导入1.同学们，看看这是谁的一家？（课件出示：老鼠一家的图片）课件出示：12.听说老鼠一家最近要办一件大喜事，大家猜猜看是什么？【设计意图】出示老鼠一家的图片，用猜一猜的方式引出故事的主人公，吸引学生的注意，激发学生听故事、讲故事的兴趣。板块二提出要求，倾听故事1.提出听故事的要求。师：小朋友们，在日常生活中，学会听别人讲话是一件很重要的事情，善于倾听是一种美德。今天老师要给大家讲一个故事，请大家打开课本的第10页，一边听一边看图，记住老师所讲的故事内容。2.明确故事题目。师：大家先来看一看，我们的故事题目是——（《老鼠嫁女》）课件出示：3.出示图画，讲述故事。课件出示：2学生听教师讲故事，边听边观察对应图画中人物的动作、表情。故事内容如下：老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁给谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给谁。”爸爸就去找太阳，太阳说:“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”爸爸又去找乌云，乌云说:“大风要吹我，大风来了我害怕！”爸爸又去找大风，大风说:“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了...
