第八单元集体备课本单元围绕着“世界之初”这一主题，编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》3篇课文，语言富有童趣，想象丰富。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩，《祖先的摇篮》要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么；《当世界年纪还小的时候》要求体会文中奇妙的想象，并发挥想象讲故事；《羿射九日》要求交流故事里哪些内容很神奇，鼓励学生敢于想象，敢于大胆表达。单元语文要素在课文中的梯度序列内容课时教学目标祖先的摇篮21.认识34个生字，会写25个字。正确读写36个词语。2.能结合语境体会表示动作的词语的恰当运用。3.能根据课文内容，展开想象。仿照《祖先的摇篮》第2、3小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。能感受《当世界年纪还小的时候》中奇妙的想象，并根据提示说出自己想象的内容。4.默读课文，能根据表格的提示讲《羿射九日》的故事，能就自己觉得神奇的内容和同学交流。当世界年纪还小的时候2羿射九日2口语交际11.能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。2.能认真听，了解别人讲的主要内容。语文园地八21.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。2.积累与快慢有关的近义词，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。3.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意义，能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。4.背诵古诗《舟夜书所见》。5.自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。123祖先的摇篮▶教学目标1.认识“祖、掏”等7个生字，会写“祖、啊”等9个字，正确读写“祖先、原始”等10个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好第2、3小节的问句。3.能展开想象，仿照第2、3小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。4.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。▶教学重难点1.正确、有感情地读好儿童诗，读好文中的问句，读好带动词的词语。2.能仿照诗中第2、3小节，说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。▶教学策略1.识字写字（1）识字。换偏旁识记：在熟字加偏旁的基础上，与学过的形近字进行区别，如将“掏”和“萄”，“蔷”和“墙”进行比较识记。偏旁归类识记：将同偏旁的字进行归类，如“蔷、薇”都是草字头，“逗、逮”都是走之底。（2）写字。“祖、啊、浓、摘、掏、忆”都是左右结构，注意左右两部分的宽窄、高低关系；“望、蓝”是上下结构，笔画较多，结构相对复杂，引导学生正确把握各个部分的占...
