清洗我的小水杯【教材版本】北京大学出版社劳动课二年级上册【课题名称】《清洗我的小水杯》【设计者】深圳市福田区教育科学研究院附属小学詹雪莲杨丽【一、教材分析】本课属于“掌握技能和应用”学习领域，通过教学，让学生知道清洗水杯的重要性，掌握如何清洗水杯的方法。并动手实践，掌握洗餐具的操作要领。培养学生爱清洁，讲卫生的习惯，教育学生在家做力所能及的事情，做父母的好帮手。【二、学情分析】二年级学生有强烈的好奇心，求知欲，活泼好动，喜欢尝试。他们初步掌握了洗杯子的方法，但是可能方法比较简单，比如一般是简单的清洗或者热水烫一烫，缺少正确洗杯子的基本步骤，意识不到杯子用久了，可能在肉眼看不到的地方会藏有很多细菌，会影响身体健康。所以，这堂课的学习中，首先让学生意识到不掌握洗杯子的技巧和方法，不认真洗杯子对身体的害处，然后介绍正确洗杯子的步骤，看视频了解正确的清洗方法，接着，再根据老师的提示，进行实践操作，学生一边在清洗杯子的同时一边掌握方法和技巧，实践后，再让学生谈一谈自己的体会和建议。这样，学生在理论的基础之上有了操作的过程，就学得更快。另外，还让学生大胆想象设计不同款式和不同功能的杯子，以及它们的清洗方法。让学生体力和脑力相结合，培养热爱劳动的好习惯。【三、教学目标】1、通过学习知道清洗水杯的重要性，掌握如何清洗水杯的方法。2、动手实践，掌握洗餐具的操作要领。3、培养学生爱清洁，讲卫生的习惯，教育学生在家做力所能及的事情，做父母的好帮手。【四、教学重难点】让学生了解清洗水杯的操作要领，掌握洗餐具的方法。【五、课前准备】1、教师准备：多媒体设备、吸管水杯、杯刷、清洁布，抹布、水盆2、学生准备：吸管水杯、杯刷、清洁布，抹布、水盆【六、教学过程】活动一、听儿歌导入，引出课题1、同学们，让我们在一首儿歌中进入我们的课堂吧。听儿歌《我有一双小小手》我们的小手可以帮我们穿衣服、叠被子、洗袜子，还可以做很多很多事。你们知道吗？一个不经常洗的小水杯隐藏的细菌很多，而且细菌繁衍速度非常快，你有用自己的双手洗过小水杯吗？今天，我们一起来学习如何正确洗水杯的方法吧！2、播放视频《水杯上的细菌原来有这么多》小结：相信看了视频以后，同学们一定知道知道经常清洗水杯的重要性了。出示小贴士：要防止病从口入，要常洗水杯。活动1：初步了解，师生交流，1、同学们，自己在家做家务时，清洗过自己的小水杯么？你是怎么洗的呢？2...
