劳动教育课程教学设计《扎染漂亮小手帕》（第14课时）学校：龙岗区信义实验小学姓名：李敏一、教材分析及学情分析（一）教材分析：《扎染漂亮小手帕》是北师大版本三年级《劳动实践指导手册》中的活动14。本节课主要是引导学生探索中国传统手工染色工艺，掌握折叠、扎结、染色三个技能，学会扎染漂亮小手帕。培养学生形成良好的技术素养，增强创新精神和实践能力。（二）学情分析：三年级学生的劳动能力基础较好，大部分学生对这门课程有浓厚的学习兴趣。同学们在劳动教育课程中可以多种感官得到训练，培养孩子们热爱劳动的良好习惯。二、教学目标（一）回顾扎染的基本知识。（二）掌握折叠、扎结、染色三个技能，学会扎染漂亮小手帕。（三）在扎染手帕的过程中养成良好的劳动品质和习惯。三、教学重难点（一）教学重点：掌握折叠、扎结、染色三个技能，制作扎染漂亮小手帕。（二）教学难点：1.折叠的多种折法。2.扎结时橡皮筋的空隙掌握程度。3.染色时色彩的控制。四、教学策略（启发式教学策略）五、课时分配第2课时,40分钟六、教学过程（一）知识点回顾1.提问：上节课学习了什么内容？总结：《扎染漂亮小手帕》2.提问：扎染手帕分哪几个步骤呢？总结：扎染花手帕分折叠、扎结和染色三步。3.提问：需要用到哪些材料和工具？总结：扎染颜料、白色棉质手帕、橡皮筋、手套、剪刀、围裙。4.提问：同学们还记得扎染手帕它的图案和花纹有什么规律和特点呢？总结：通过扎染方法染色出来的手帕，可以得到对称、均衡的纹饰图案。（二）回顾劳动过程，动手操作1.回顾劳动过程并微课进行示范。掌握技能1：折叠手帕（十字折叠法、辐射折叠法、平行折叠法）。掌握技能2：扎制手帕（四边形扎结法、一字形扎结法、三角形扎结法）。掌握技能3：染指制帕（浸染、点染）。步骤4：染色完装进密封袋固色等待一天的时间。步骤5：从密封袋取出，用清水冲洗去多余染料。步骤6：晾干之后作品就完成了。（三）体悟劳动，多元评价1.评一评，你能拿几枚勋章。评价点：图案美观、染色均匀、创意新颖、制作精美。2.我是扎染小达人作品展示。3.制作好的扎染手帕，你最想给谁？能说一说你的理由吗？4.说一说你最喜欢哪位同学的作品，分享该作品优点。(四）拓展延伸，总结收获1.扎染的相关知识分享。2.超级链接：查一查，除了制作手帕，扎染还可以用在哪些服饰或者日用品上？给同学们展示一下吧！3.劳动日记：同学们，在制作扎染小手帕的过程中，你有哪些收获？把你的心得和感受记...
