劳动教育课程教学设计《塑料瓶巧变小喷壶》（第一、二课时）学校：新莲小学姓名：姜岚一、教学内容及学情分析（一）教学内容：利用废塑料瓶巧变小喷壶（二）学情分析：《塑料瓶巧变小喷壶》是北师大版劳动教育课程中二年级的第12个活动，贴近生活，操作性强。主要强调学生的动手能力，在实践中领会生活智慧，在劳动中感受成长魅力。与其他文化课相比，操作环境的讲授是重点也是难点，尤其对于二年级的小朋友而言，深入浅出地讲解、具体细致的指导尤其重要。小喷壶是生活中常见的浇花工具，孩子们比较熟悉，学起来更有热情，同时能够将自己的作品应用到生活中，趣味无穷。二、教学设计思路在教学中充分发挥学生的主动性，重视参与感。在准备工具、实践操作、收获反思几个环节中都强化学生的思考和总结。先引导学生观察生活中的喷壶是什么样的，思考我们在制作小喷壶时需要做哪些劳动准备，由老师进行整体讲解，进入课堂的重点环节——实践操作，操作中引导学生进行总结反思，最后在评价和激励中结束授课。使孩子们真正做到动脑、动手，将课堂上的收获运用到实践当中去。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念，从生活小事中发现劳动的美。（二）具有必备的劳动能力，训练简单的动手操作能力，能够正确使用劳动工具。（三）培养积极的劳动精神，在合作中体会快乐，在动手操作中训练专注力，培养积极乐观的劳动精神。（四）养成良好的劳动习惯和品质，增强学生在劳动中克服困难的勇气，从而获得荣誉感和成就感。四、教学重难点（一）教学重点：实践操作过程。（二）教学难点：实践操作过程。五、教学策略启发式教学策略、情境教学策略、发现策略六、课时分配2课时,共24分钟七、教学过程（一）讲解说明，明确劳动意义与价值。谈话导入：（联系生活，认识小喷壶）你们平时给小花、小草浇过水吗？是怎么浇水的，用什么工具？这种给植物浇水用的喷淋工具就叫喷壶，也叫花洒。用它给植物浇水，均匀轻柔，还能控制水量呢。这节课让我们一起来学习用废旧的塑料瓶制作一个小喷壶，变废为宝可是生活小智慧哦！（二）淬炼操作，明确劳动要求。思考劳动准备：由学生观察小喷壶进行思考、总结。（空塑料桶、小塑料瓶、热熔胶枪、剪刀、美工刀、小锥子、马克笔）（三）项目实践，出力流汗，接受磨炼。1.引导学生观察喷壶图片，总结特点：A我发现喷壶主要是由壶身和壶嘴两部分组成的。B壶身和壶嘴的接口位置比较低。C壶嘴比较细长，大约和壶身平齐。老师总结并适当补...
