日期：年月日（星期）课题1、童心童趣重点难点学习水平课型新授课课时1课时识记理解运用教学目标①培养学生对生活的感性认识能力；√√②运用平面造型元素表现内心对世界的感受。√√√突破重点难点设想创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来，放手让学生大胆创造教学媒体多媒体教学活动及主要语言学生活动一、创设情境①以听歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。②播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。③设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？”二、引导感受①指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品②欣赏课本中的学生作品。(从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么?③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。三、审美引导①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的听歌曲想象世界的样子阅读材料欣赏艺术作品说说你最喜欢的作品大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。②指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）四、综合评述1.展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。(提供评价要点):2.教师进行点评和学习小结说说喜欢的理由相互交流谈感受创作展示作品课题2、齐白石重点难点学习水平课型新授课课时1课时识记理解运用教学目标1、了解画家齐白石的生平，初步感受其作品的艺术特点。√√2、体会作品简洁生动、丰富的特点，初步掌握欣赏评述的方法。√√3、了解欣赏评述的基本步骤，结合已学过的中国画基本知识技法√突破重点难点设想通过对比观察、问题引导、体验探究等方法，引导学生体会作品表达的丰富意趣，了解画家创作的过程和敢于创新的艺术特点。教学媒体多媒体教学活动及主要语言学生活动一、创设情境1、出示齐白石肖像照片。提问：你们认识照片中的老爷爷吗？你知道他是什么样的人？（木匠、画家、国画大师、人民艺术大师）2、简...
