道德与法治统编版六年级下册·七彩同步训练多样文明多彩生活第三单元学习目标概要单元知识归纳1.中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。流域和流域是中华文明的发祥地。2.原始农业的兴起和发展为古代社会的形成奠定了重要基础。3.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是的。4.在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族的重要源泉。黄河长江文明相互学习和借鉴文化自信5.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的，但却是人类生息繁衍的地方。6.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有的礼仪。7.文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化，。8.来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要，学会。29%不同取长补短共存共荣了解差异尊重差异9.各种文化应该相互。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。10.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”善于发现和欣赏其他文化之美，是一种，更是一种。尊重美德智慧6探访古代文明学习目标1知道人类早期文明区域的分布，探究人类共同创造的早期文明成就及其重要意义。2知道文化遗产是人类文明的结晶，激发对世界历史文化遗产的兴趣，增强保护人类文化遗产的意识和责任感。夯实基础一、填空题。1.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们都对人类文明作出了自己独特的贡献。2.黄河和长江是我国最主要的两条河流，和是中华文明的发祥地。3.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。世界各民族黄河流域长江流域农作物4.为古代文明社会的形成奠定了重要基础。5.古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域变成了“”。6.是中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。7.是古埃及文明的象征。8.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互的。原始农业的兴起和发展粮仓殷墟金字塔学习和借鉴9.是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。10.在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这...
