第六课时一、课时内容BReadandwriteBLet’scheckCstorytime二、课时分析本课时是人教版四年级下册第六单元第六课时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的重点词汇和句型”展开。Readandwrite,Let’scheck.考查了本单元的A，B部分的核心词汇和句型。Storytime引导学生灵活运用语言，培养学生的口语表达能力，激发学习英语的兴趣，增强团队合作的意识。本课时是对前几课时重点知识的复习。学会了本课时所要掌握的知识，那么学生对本单元的重点已经掌握。本课时的的重点是形容词的听、说、认读以及句子的综合运用。本课时包括ReadandwriteLet’scheck和storytime三个版块。Readandwrite呈现了读和写两部分：第一部分是一则服饰店促销广告，学生要完成看问句写答句的任务。第二部分是书写活动，学习能画出鞋子并仿写句子。Let’scheck分为两部分：第一部分是听力活动，呈现了四幅图，学生学会从图片信息中推测考查点，有目的、有针对性地听录音，完成听力任务。重点培养学生良好的听力习惯，提高学生的听力水平。第二部分为文字和图片匹配活动，考查核心词汇的认读。Storytime板块呈现的是粗心的Zoom把价签贴倒了引发的故事。此故事阅读性强，情节有趣，激发学生阅读的兴趣。本课时是复习课，话题比较多。在设计教学过程时，不同的板块采取不同的方法。Readandwrite做到读写结合。Let’scheck引导学生独立完成。Storytime.采用引导学生初步感知、深入学习、角色表演等方式巩固语言，发展语言。三、课时目标（1）能够读懂促销广告并完成读后任务。（2）能够在有意义的语境中完成句子仿写活动。（3）能够按照意群和正确的语音、语调朗读广告。（4）能够较好的完成Let’scheck。培养学生良好的听力习惯。（5）能够理解故事内容。（6）培养学生学习英语的兴趣，增强团队合作意识。四、课时重难点1.重点（1）能够读懂促销广告并完成读后任务。（2）能够在有意义的语境中完成句子仿写活动。（3）能够较好的完成Let’scheck。培养学生良好的听力习惯。（4）能够理解故事内容，分角色表演故事。（5）学唱一首歌曲。2.难点核心句型的灵活运用。五、教学准备：1.课件2.录音机、磁带六、教学过程Step1师生问候：T:Goodmorning,everybody.Ss:Morning,Missxxx.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thanks.T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’ssunny/windy…T:Yeah,it’sasunnyday.SoIfeelhappy.Areyouhappy,boysandgirls?Ss:Yes,we’rehappy,too.T:It’stimeforEnglishcl...
