第二节仿写·改写·续写体验与探究1．(2011·浙江杭州)根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分)生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________，________，________。[答案]示例：乐观的人将失败当作垫脚石一步步登临理想的高峰。(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)[解析]这是一道仿写题，仿写题要做到内容相关(包括相对立或相似两个方面，也即要符合语境)、修辞手法相同、句式基本一致。原句采用了对比和比喻的方式，仿写的句子必须与上句对应。真题体验2．(2011·浙江台州)下面这首诗少了一句话，请你根据自己的理解把它补充完整。(2分)泥土鲁黎老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦；____________________，让众人把你踩成脚下的道路。[答案]把自己当作泥土吧或“还是把自己当泥土吧”(没有“吧”也可以)。评分标准：出现“泥土”1分，句式与首句大致相同1分。如写成“让自己做泥土吧”只给1分。共2分。[解析]本题考查诗句的衔接。填写诗句时要做到与上下文语意衔接，句式相同。仔细观察这首诗，是采用对比的手法，赞美泥土的。上一句写了珍珠，下一句一定要写“泥土”，句式应该与上一句大致相同。3．(2011·四川乐山)仿写。(4分)下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。______________________________________________________________________________________________________描写的对象是________[答案]我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。描写的对象是“狂风”。[解析]先确定描写对象，再分析此句的复句关系——转折关系。以及句子的修辞手法——拟人和排比。符合复句关系，得2分；有拟人，1分；有排比，1分。其余情况酌情给分。4．(2011·山东青岛)语言运用(本题满分5分)A．请模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体，写一段对生命认识与感悟的文字。(要求：简明、有文采)(3分)生命像什么？生命像奔腾不息的一江春水，最终东流人海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根……生命是生生不息的，生命是永恒的。_____________________________________________...
