12015年广西教师招聘考试教育心理学真题——教育心理学与德育知识一、单选(共60小题，每小题0.5分，共30分)1.教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这种观点的是()A.精神分析学派B.行为主义学派C.认知学派D.人本主义学派【答案】D教育心理学真题解析：本题考查学习心理的内容。人本主义学派主张为学生提供各种学习的资源，提供一种促进学习的气氛，让学生自己决定如何学习，即“以学生为中心”;精神分析学派强调人的本能的、情欲的、自然性的一面;行为主义学派强调教师的任务是教学生学习知识;认知主义学派重视教学生如何学习。因此答案是D。2.教育心理学中的结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人数是()A.华生和斯金纳B.布鲁纳和奥苏伯尔C.弗洛伊德和荣格D.魏特海默和考夫卡【答案】B教育心理学真题解析：本题考查学习心理模块中学习理论的内容。认知结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物有布鲁纳和奥苏伯尔等，A项中华生是行为主义心理学的创始人，斯金纳是新行为主义代表人物之一;C项弗洛伊德和荣格是精神分析学派的代表人物，D项魏特海默和考夫卡是格式塔心理学派代表人物。因此答案是B。3.桑代克初步解决了教育心理学的研究方法，他主张研究教育心理学应采用()。A.观察和测量的方法B.调查和观察的方法C.观察和实验的方法D.实验和测量的方法【答案】D2【教育心理学真题解析】本题考查教育心理学概述的内容。桑代克把动物心理实验的方法运用到教育上，还主张教育现象和教育理论必须有严格的实验验证，另外桑代克编了第一个标准化的教育成就测验，被公推为教育测量的鼻祖。因此答案是D。4.德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的()。A.灵感-顿悟说B.灵感-试误说C.完形-顿悟说D.完形-试误说【答案】C教育心理学真题解析：本题考查学习心理中学习理论的内容。苛勒是格式塔心理学派代表人物之一，他采用“叠箱实验”和“接竹竿实验”对黑猩猩的问题解决行为进行研究从而提出“完形——顿悟说”。“完形”由德文“gestalt”的翻译而来，有“形”、“式”、“完整”等意思，所以格式塔心理学也称完形心理学。因此答案是C。5.教育心理学早期研究主要集中在学生的()。A.影响因素问题B.成长环境问题C.学习问题D.教师问题【答案】C教育心理学真题解析：本题考查教育心理学发展的内容。20世纪20年代以前是教育心理学的初创期，这...
