高考生物新高考专用第八单元生物与环境专题二十一种群及其动态考点一种群的数量特征基础篇一、种群的数量特征1.种群密度:种群最基本的数量特征。2.出生率和死亡率、迁入率和迁出率:直接决定种群密度。3.年龄结构:可预测种群数量变化趋势。通过影响❶出生率和死亡率间接影响种群密度。类型特点成年、幼年个体多,老年个体少,出生率>死亡率,种群处于发展期,种群数量将增大各年龄期的个体数目比例相当,出生率≈死亡率,种群处于稳定时期,种群数量在一段时间内保持相对稳定幼年个体少,成年、老年个体多,出生率<死亡率,种群处于衰退期,种群数量将减小注:分别表示老年、成年、幼年个体数。4.性别比例:通过影响❷出生率间接影响种群密度。知识归纳种群的数量特征之间的关系二、种群密度调查1.调查方法2.估算法1)样方法①适用对象:植物(不包括丛生或蔓生的单子叶草本植物)或活动范围❹小、活动能力弱的动物,如调查草地上蒲公英的密度,农田中某种昆虫卵的密度,作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等。③取样:随机取样,样方大小适中,样方数量不宜太少。②调查程序知识归纳样方内的个体全部计数,甲图中边界线上的个体只计数样方相邻两边及其顶点上的,乙图中边界线上的个体只计数虚线一侧压线个体。要遵循“计上不计下,计左不计右”的原则。2)标记重捕法①适用对象:活动范围大、活动能力❺强、体型较大、种群密度适当的动物。②调查程序易混易错标记重捕法(计算公式为N/N1=N2/N0)的误差分析(1)N0的大小对调查结果影响较大,如标记物脱落、个体因标记而易被天敌捕杀等,会使N0变小导致实验结果偏大。(2)若两次捕获间隔时间较短,标记个体放回后与其他个体未充分混匀而再次被捕,可使N0变大,导致调查结果偏小。(3)调查期间,调查区域有较多个体出生、死亡或迁入、迁出,也会造成估算值出现较大误差。知识拓展隐蔽、复杂环境中的动物常用红外触发相机法调查;有趋光性的昆虫可用黑光灯诱捕法(也可调查物种丰富度)调查。考点训练(请判断下列说法是否正确)1.通过种群密度能预测种群数量的变化趋势。()2.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体性别比接近11,∶则出生率最高。()3.某种群年龄结构为增长型,则该种群的种群密度不一定会逐渐增大。()4.可用每平方米草坪上杂草的数量来表示种群密度。()5.用标记重捕法调查田鼠种群密度,若标记的田鼠部分被鼬捕食,则会导致调查结果偏低。()6.五点取样法适合用来调查灌木类行道树上某种蜘蛛的种群密度。()答案1.✕通过年龄结构能预测种群...
