四年级上册数学角的度量重点考点专练思维导图课内重点知识点梳理知识点1：线段、直线、射线和角1.线段有两个端点，可以测量出长度；2.射线有一个端点，不能测量出长度；3.直线没有端点，不能测量出长度；4.线段和射线都是直线的一部分。知识点2：角的认识和度量1.角的认识从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，用符号“∠”表示。2.角的度量用量角器量角的步骤：“两重合、一对应”两重合：把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。一对应：角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。知识点3：角的分类与画角1.角的分类角之间的关系：1直角＝90°，1平角＝180°，1周角＝360°锐角直角钝角平角周角1周角＝2平角＝4直角2.画角用量角器画角的步骤：（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合0°刻度线和射线重合。（2）在量角器角度刻度线的地方点一个点。（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。（4）标出所画角的度数。一、填空题1．如图中，把一张长方形纸折起来，∠2＝75°，∠1＝。2．从3：00到3：15，分针旋转了度；如果到3：30分针旋转了度。3．测量下面各角的度数，并说一说是什么角。1=∠°角2=∠°角3=∠°角4=∠°角5=∠°角4．先写出每个钟面上的时间，再写出钟面上的分针和时针所组成的角的度数。5．如图，已知CDAB∥，∠A=48°，那么∠1=°，∠B=°。6．张爷爷有一块菜地。（1）∠1=°，∠2=°。（2）按角来分，①号菜地是三角形（填“锐角”“直角”或“钝角”）。7．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。8．看图计算角的大小。（1）如图，已知∠1是∠3的4倍，计算下面各角的度数。1=∠∠2=3=∠∠4=（2）如下图，三个正方形重叠摆放，已知∠2=30°，∠3=45°，其余三个角的度数分别是多少？1=∠∠4=∠4=9．把一张圆形纸对折两次，得到较小的角是度。10．从5时到6时，分针旋转所形成的角是角；时整，分针与时针所成的角是平角。11．如图，∠1＝48°，∠1是∠2的2倍，∠2＝。12．时针从中午12点走到晚上12点，正好形成度角，是角。13．下图中角的度数是°，是一个角。14．钟面上分针旋转了60°，分针可能是从数字走到数字。15．如图，两个直角重叠处是一个30°的角，图中最大角的度数是°。二、计算题16．已知∠2＝35°，求∠1、∠3、∠4的度数。17．如图，∠1＝120°，∠2＝130°，求∠3的度数。18．如图，计算∠1，∠2的度数。19．已知∠1=45°，求∠2，...
