第7讲条形统计图（思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练）一、思维导图条形统计图能够清楚地表示出数量的多少条形统计图根据数据的特点，可以用“1表示1”、“1表示5”、“1表示10”，还可以用“1表示更多”一格表示多个单位二、知识点梳理知识点一：条形统计图条形统计图能清楚地表示每个项目的具体数据，易于比较出每个项目的数据之间的多少。要点提示：条形统计图的优点是能直观地看出数据的多少。直条越长，所表示的数据越大，直条越短，所表示的数据越小。统计数据时，有时可以一格表示1个单位，如果数据较大，可以用1格表示多个单位，这样绘图、读图都比较简便。知识点二：制作条形统计图制作条形统计图，直条的高度要和纵轴上的数字一一对应，直条与直条的间隔要均等。条形统计图分为纵向和横向，横向条形统计图，适用于项目较多，数据不大的情况；竖向条形统计图，适用于项目较少，数据较大的情况。注意：横向和纵向，原理一样，只是方向不一样。三、例题精讲考点一：1格表示一个单位的条形统计图【典型一】聪聪制作了一幅统计图，下面选项（）有可能是这幅统计图的标题。A．5个班考试得满分的人数B．3个学生收集塑料瓶的数量C．杭州6～10月的月平均气温D．某学校周一～周五的学生人数【分析】观察这幅统计图可知：有5个直条，表示的数据分别是7、6、9、8、10，据此进行分析每个选项。【详解】A．5个班考试得满分的人数分别是7个、6个、9个、8个、10个，符合题意；B．3个学生收集塑料瓶的数量，只需要3个直线，不符合题意；C．杭州6～10月的月平均气温，气温的单位摄氏度，根据生活常识以及数据特点，不符合题意；D．某学校周一～周五的学生人数，一个学校的人数不可能只有7个、6个、9个、8个、10个，不符合题意。故答案为：A【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用。【典型二】下图是幼儿园购买水果情况统计图。（1）这是一幅条形统计图，图中1格表示()千克水果。（2）购买最多的水果是()。（3）如果1千克苹果2.5元，幼儿园买这些苹果一共要()元。【分析】（1）观察这个条形统计图可知，1格表示1千克。（2）比较各种水果的重量大小解答。（3）用购买苹果重量乘1千克苹果价钱，求出买苹果花费的钱数。【详解】（1）这是一幅条形统计图，图中1格表示1千克水果。（2）8＞6＞5＞4，则购买最多的水果是橘子。（3）6×2.5＝15（元）幼儿园买这些苹果一共要15元。【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需...
