2023.04/ArchitecturalCultureandInheritance建筑文化·传承1492规划设计2.1天人合一的自然观徽州古村落讲究人与自然的和谐，会全面地考虑村落选址的地形、地貌、水流、风向等因素，大多依水而建，以大自然为皈依。古徽州村落营造时比较尊重自然、顺应自然，对于不理想的选址，古徽州人会通过理水来改善居住环境。宏村九曲十八弯的水系，与月塘形如牛肠和牛胃，它不仅为村民解决了消防用水，而且调节了村内的小气候，为居民生产、生活用水提供了适宜的生态环境。此次规划将理水这一营造理念融入设计之中，保留了基地的现状水系，同时加以梳理，从基地南侧水塘向北侧拓展，水塘边分别坐落综合楼、教学楼。此外，水塘向西侧生活区、运动区延伸水系，两侧分布食堂、宿舍楼、运动场地，使得建筑依水而建，相得益彰（见图1）。水系的保留不仅为校园提供了一个优美的学习环境，同时也改善了校园的微气候，为学生提供了一个舒适健康的学习生活环境。2.2平面布局方正中轴对称古徽州民居、祠堂等建筑均讲究中轴对称的空间布局方式，两者均把最重要的功能布置在中心位置，此次规划设计延续了这一空间布局模式，将综合楼布置于中轴线的核心位置，两侧分别布置教学楼、实验楼。此外，沿用了古代辟雍这一校园历史原型的布局方式，以传统的布局形式布置综合楼、中心广场，起到了传承传统文化、统领整个校园精神文明的重要作用。最初的辟雍原意是以水面隔绝干扰，使人能够安心研读。在教学区的设计中，贯彻了辟雍这一最初的理念，借助绿化将教学实验楼与喧闹的城市道路隔离开，旨在给学生创造一个安静的学习环境（见图2）。摘要研究以桐城八中现代校园规划设计为案例，探讨传统徽派建筑文化在现代校园建筑创作中的传承与表达。文章从项目概况、规划设计、建筑设计等角度进行深入讨论，通过现代建筑设计的思路与方法，运用空间、材质、构成等现代建筑本体语言，将徽派建筑元素运用于空间布局、单体设计中，以此传达徽州文化的精神与内涵，为现代校园的创作设计提供一定的借鉴与思路。关键词现代校园建筑；徽派建筑；徽州文化；徽派建筑符号中图分类号TU244.2文献标识码ADOI10.19892/j.cnki.csjz.2023.04.41AbstractThispaperdiscussestheinheritanceandexpressionoftraditionalHuizhouarchitecturalcultureinmoderncampusarchitecturalcreationbytakingtheplanninganddesignforthemoderncampusofTongchengNo.8MiddleSchoolasanexample.Thepaperdiscussestheprojecto...
