朗读1、本课共（）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：生字1、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词两就哪宽顶睛肚皮孩跳2.多音字的读音和组词教（）（）新词池塘脑袋黑灰色捕捉欢迎阿姨宽嘴巴乌龟头顶披挂鼓动课文梳理1.小蝌蚪的样子是：的脑袋，的身子，的尾巴。2.青蛙妈妈的样子是：鲤鱼妈妈说：，，乌龟妈妈说：，，小蝌蚪们看见的：，，。3.小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出，再长出，接着尾巴，最后尾巴。挑战难关课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。墙根儿有一群小蚂蚁，，忙忙碌碌地爬来爬去。质疑问难通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）自评：家长评价：第一单元课文二年级语文上册全册课前预习清单1.小蝌蚪找妈妈朗读1、本课共（）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：生字1、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词变极片傍海洋作坏给带2.多音字的读音和组词没（）（）新词晒干极点傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋破坏淹没毁坏房屋猜想课文梳理1.“我”是。2.“我”会变成、、、。3.“我”会出现在里，里，里，里。挑战难关课文第三段，写出了“我”的各种姿态。想一想，如果把“睡觉、散步、奔跑、开大会”这些词换一下顺序，比如，在池子里开大会，这样可以吗？说出理由。我们也来写一写：小朋友们在教室里，在操场上，在公园里，在游乐场上。质疑问难通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）自评：家长评价：二年级语文上册全册课前预习清单2.我是什么朗读1、本课共（）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：生字1、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词法如脚它娃她毛更知识2.多音字的读音和组词为（）（）新词四海为家翅膀准备旅行降落伞纷纷出发乘风带刺仔细观察田野山洼炸开得不到粗心离开知识课文梳理我知道了，蒲公英妈妈给孩子准备了，靠传播种子，苍耳妈妈给孩子准备了，靠传播种子，豌豆妈妈靠传播种子。挑战难关我们也来写一写：妈妈有办法，。’离开妈妈。质疑问难通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）自评：家长评价：二年级语文上册全册课前预习清单3.植物妈妈有办法
