一年级数学重点及难点知识总结（1）平面图形：（2）立体图形：长方体正方体圆柱球一、认识图形1、图形可分为：(1)平面图形;(2)立体图形正方形长方形三角形圆平行四边形正方形长方形（四条对称轴）（两条对称轴）相对的两条短边相等。正方形的特点：四条边长度都相等。（1）区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，二、平面图形的拼组（2）常见拼组：①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。④两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。⑤拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。⑥两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。三、立体图形的拼组（1）区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面相同。正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。②8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。102★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。四、20以内的退位减法1、方法：①分解法（破十法）过程：12-9=3把12分解成10和2先算：10-9=11再算：1+2=3②平十法过程：12-9=3把9分成2和7先算：12-2=102710再算：10-7=3③想加算减如：12-9=3过程：想9+3=12则12-9=3五、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。六、分类与整理：1、理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计表呈现分类计数的结果。2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类结果也不一样。百十个七、100以内数的认识★1、10个十是100，读作一百。100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。★2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。（右边起）第三位第二位第一位★4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。★5、用计数器表示一...
