ISO9001:2015ISO9001:2015培训教材培训教材课程纲要模块一：质量与质量管理的发展历程1模块三：ISO9001:2015质量管理体系标准讲解3我们的约定专心听讲（请手机“收声”）积极思维（杜绝“鱼眼”现象）互动学习（敞开心胸、积极投入，但须避免“小儿多动症”）休息时间（允许短时外出、保持安静）请勿在课室内吸烟您对质量的理解是什么？站的角度不同、对质量的理解与定义也不同（客户、生产方）–符合性质量（克劳士比）–适用性质量（朱兰）什么是质量？•客体的若干固有特性满足要求的程度何谓质量？•客体的若干固有特性满足要求的程度。•ISO9000:2015《质量管理体系-基础和术语》–“客体”是指可感知或想象的任何事物。如：产品、服务、过程、人、组织、体系、资源等。–“固有”是指某事或某物中本来就有的，尤其是那种永久。如：LCD具有显示功能；电视机可以看；手机可以打电话–“特性”的载体，它不仅是产品和服务、也可以是某项活动或过程的工作质量，还可以是管理体系运行的质量或人以及上述各项的任何组合。如：性能、寿命、可靠性、安全性、经济性、价格等–“要求”是由组织利益相关方，如顾客、股东、雇员、供应商、工会、合作伙伴或社会团体等所提出的明示的、隐含的和必须履行的要求和期望。何谓质量特性？与要求有关的，客体的固有特性。•注1：“固有的”是指本来就有的，尤其是那种永久的特性。•注2：赋予客体的特性(如：客体的价格)不是它们的质量特性。质量管理的概念质量管理：在质量方面发挥和控制组织的协调一致的活动。通常包括制定质量方针、质量目标、质量策划、质量控制、质量保证和质量改进。–质量策划：致力于制定质量目标并确定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标；–质量控制：致力于满足质量要求–质量保证：致力于提供质量要求会得到满足的信任；–质量改进：致力于增强满足质量要求的能力质量管理的发展历程质量检验统计质量控制SQC全面质量管理TQM质量管理的发展历程三阶段比较项目质量检验统计质量控制全面质量管理管理范围生产现场生产过程+设计过程产品质量形成全过程管理对象产品质量产品质量+工序质量产品质量、工序质量、工作质量管理特点事后把关，管结果从把关向预防发展防检结合预防为主管理依据符合规格按既定质量标准控制以用户为中心、重在产品适用性管理方法运用技术检验方法技术检验方法+数理统计方法运用多种管理方法，提高工作质量以保证产品质量管理标准化重视技术标准技...
