２０２３年第０６期牡丹江教育学院学报No０６,２０２３(总第２４９期)JOURNALOFMUDANJIANGCOLLEGEOFEDUCATIONSerialNo２４９[收稿日期]２０２３Ｇ０３Ｇ１６[作者简介]唐玉兔(１９８７－),女,讲师,博士,研究方向:酒店管理与旅游管理.[基金项目]湖南文理学院２０２２年校级教学改革重点项目“三全育人背景下«西方经济学»课程思政教学设计与实践(项目编号:JGZD２２４１)”阶段性成果.基于研讨式教学的西方经济学教学改革分析唐玉兔(湖南文理学院地理科学与旅游学院,湖南常德４１５０００)[摘要]西方经济学是研究市场经济条件下稀缺资源分配和利用的社会科学,与马克思主义政治经济学的地位并重,是经济管理类专业的核心课程.传统的教学模式不利于培养学生的经济学思维和创新能力,根据当前西方经济学课程教学过程中存在的问题进行分析,采用研讨式教学方法可以发挥学生的主观能动性,提升课程的教学效果.[关键词]西方经济学;研讨式教学;传统式教学;教学改革[中图分类号]G６４２．０[文献标识码]A[文章编号]１０１０Ｇ２３２３(２０２３)０６Ｇ００７８Ｇ０４一、引言西方经济学是对西方国家数百年来市场经济发展规律的概括与总结,主要研究市场经济条件下稀缺资源的分配和利用问题.西方经济学课程的体系庞杂、内容繁多,具有较强的应用性和实践性,课程教学的主要目标是训练学生的经济学思维和培养分析解决问题的能力.随着社会经济的发展,西方经济学的理论仍在不断发展,课程的教学方法得到了人们的高度关注.郭慧琳等指出西方经济学课程难度较大、学生学习兴趣低和传统课堂讲授教学方式制约了课程教学效果[１].胡庆江等通过问卷调查和访谈分析了研讨式教学法在国际经济学教学中取得的效果与不足[２].冯梅对研讨式教学法在西方经济学课程中应用的问题进行分析,指出应注意研讨专题选择和学生主体作用发挥[３].张志彬等分析了研讨式教学在西方经济学课堂中的适应性,对五步教学法进行了阐述[４].徐丽杰等分析得出西方经济学课程研讨式教学的关键在于提升教师教学引导能力、确立学生主体地位、营造良好研讨环境和完善考核评价机制[５].本文基于研讨式教学法的基本理论,剖析当前西方经济学课程教学过程中存在的问题,对研讨式教学法在西方经济学课程中的教学改革应用进行分析.二、研讨式教学法的基本理论(一)研讨式教学法的内涵研讨式教学法是以培养学生的...
