红色文化融入高校马克思主义信仰教育体系的理论依据、现实价值与实践路径**本文系2022年度国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项“大学生奋斗幸福观培育研究”(项目批准号:22VSZ023)的阶段性成果。吴云志李子玄[内容提要]红色文化作为极富中国特色、蕴含崇高理想信念、承载厚重历史文化内核的先进文化,具有高校马克思主义信仰教育体系所需要的独特属性。将红色文化融入高校马克思主义信仰教育体系,既是适应学生认知发展的内在需求,也是增强学生信仰认同度的必要举措,更是突破信仰教育困境的关键选择。创造性地将红色文化融入高校马克思主义信仰教育体系,要以深度融合红色资源夯实信仰教育基础,以引入新媒体矩阵传播方式把握信仰教育主导权,以构建多层次育人队伍提升融合发展韧性,以打通红色实践教学渠道强化信仰教育厚重感。[关键词]红色文化;马克思主义信仰教育;现实价值;逻辑关联;实践路径[作者简介]吴云志,法学博士,大连海事大学马克思主义学院教授、博士生导师;李子玄,大连海事大学马克思主义学院博士研究生。高校思想政治教育与高校马克思主义信仰教育体系的关系是密不可分的。“从本质内容和根本功能上讲,思想政治教育就是一种信仰教育。”[1]高校马克思主义信仰教育作为高校思想政治教育的主题,承担着高校立德树人的重要使命,贯穿于高校思想政治教育全过程。而高校思想政治理论课作为高校马克思主义信仰教育体系的组成部分,也需要多层次、多形式的信仰教育方式作为补充。信仰与文化有着密不可分的联系,没有无信仰的文化,也没有无文化的信仰,文化从某种程度上来说就是信仰,而信仰本身同样也是文化。因此信仰教育也需要依赖于文化。[2]红色文化作为中国共产党成立以来在中国共产党领导下形成的中国革命文化和社会主义先进文化的高度概括和形象化表达[3],是极富中国特色、蕴含崇高理想信念、承载厚重历史文化内核的先进文化,具有高校马克思主义信仰教育体系所需要的独特属性,适应当代大学生的内心诉求与价值追求,亟须探究、挖掘。习近平总书记强调,要“努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人”[4]164。因此,将红色文化融入高校马克思主义信仰教39社会主义核心价值观研究2023年第2期育体系,以红色文化之魂滋养、浸润青年,营造马克思主义信仰文化生态,对于提高高校思想政治教育的丰富性与层次感,加深学生对于马克思主义理论的理解与认同具有重要意义。一、红色文化融入高校马克思主义信仰教育体系的理论依据红色文化与高校...
