文理导航LiberalArtsGuidanceNo.24,2023SerialNo.4922023年第24期渊总第492期冤文理导航2023.8核心价值观融入道德与法治课堂林凯莉（福建省晋江市陈埭镇聚书小学福建晋江362200）揖摘要铱在小学道德与法治学科教学过程中袁核心价值观是非常关键的袁可以较好地推动学科教学的创新拓展袁提高学科教学的质量遥当前很多教师都已经开始关注核心价值观的有效融入袁但是并没有取得预期的效果袁导致学生的综合素养比较一般遥本文先阐述了核心价值观的具体内容袁接着分析了核心价值观的形成逻辑袁最后从依托教材内容尧联系实际生活尧引入道德模范尧开展实践活动等四个方面袁探讨了核心价值观的有效融入方式袁给教师开展高质量课堂教学活动带来了一定的参考与指引遥揖关键词铱核心价值观曰道德与法治曰道德模范曰实践活动随着新课标体系的全面推行袁小学道德与法治学科教学环境也发生了较大变化袁要求教师可以通过可行的方式切实提高学生的核心素养遥在学科教学的时候袁教师通过引入核心价值观元素袁可以促进学生的健康成长袁提高学生的道德修养袁增强学生的法治意识袁使得学科教学可以取得预期的效果遥但结合实际情况来看袁部分教师并没有发挥核心价值观的教育价值与作用袁导致学科教学非常僵硬遥下面也结合小学道德与法治学科教学的实践经验袁从多个角度谈一谈核心价值观的融入方式遥一尧社会主义核心价值观内涵核心价值观是社会主义建设过程中的精神支柱袁同时也是丰富人们精神世界和构建民族精神家园的重要元素遥对于小学教育体系来说袁核心价值观也是非常关键的袁已经成为学科教学创新的主要方向之一遥核心价值观代表着中华民众的共同价值追求袁可以巩固各族人民的思想基础袁共同实现中华民族的伟大复兴遥对于小学生来说袁核心价值观内涵也在于提高他们的价值观认同袁丰富学生的精神世界袁形成正确的三观袁实现社会主义建设的共同理想遥二尧小学生社会主义核心价值观的养成逻辑渊一冤理解核心价值观袁强化个人认知核心价值观在引入到小学教育体系中以后袁应该促使小学生做好个人认知袁并正确感知核心价值观内容遥对于小学生来说袁只有更加清晰全面地认识自己袁才能够明确自身的不足与欠缺袁并对照核心价值观进行分析袁提高他们对于核心价值观的认知水平遥这样以后袁小学生就可以充分明确核心价值观的具体内容袁并结合自身的成长经历和生活环境感悟核心价值观袁从中强化自我认知水平遥渊二冤认可核心价值观袁形成情感认同在小学生对核心价值观内容有深层...
