1、草原学习目标：1、认识4个生字，会写14个生字。2、有感情地朗读课文，能背诵第一、二自然段。3、通过反复朗读，了解内蒙古大草原美好的风光及风土人情，用心去体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，增加了解西部的兴趣。4、把握课文主要内容，揣摩课文优美的语言，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。学习重、难点：1、学习重点是随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。2、学习难点品味优美的语言，体会表达方法。学习准备：课前可查阅有关书籍、上网查找资料（音像、图片），初步了解有关草原的自然风光和民族风情，收集古今文人描写大草原的诗词、文章等。课时：建议两课时，也可根据学情划分学习内容学习过程：一、预习导航课文导读：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”同学们，对于生长在北方的你们来说，这样的景象应该不会陌生吧！今天就让我们再次跟随老舍爷爷去访问内蒙古大草原，那里一碧千里、翠色欲流的草原风光会让你更加神往，同时你更会为蒙汉人民浓浓的真情而深深感动。首先让我们先来交流一下读书方法吧！1、初读课文首先要借助工具书解决生字词和难懂的句子。2、本文是一篇写景的文章，要认真阅读，先从整体上了解全文描写了那些景物，其中最主要的景点是什么，头脑中有个总体印象。3、理清写作顺序。4、要边读边做批注，利用“批注式阅读的基本方法，记录自己读书的感受，与同学、老师交流。5、完成基础达标的内容。6、提出自己的疑惑或课堂要研究的问题。如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中设计的问题。相信你能行！！！基础达标：1、我能完成以下练习。⑴在正确的读音下画横线最全小学资料，公众号：小学捡知识内蒙古（mēngméngměng）同行的人（xíngháng）好客（hàohǎo）似的．．．．（shìsì）（2）我能区分形近字并组词喧（）拘（）跤（）蹄（）崖（）渲（）苟（）狡（）啼（）涯（）2、我理解的词语有：3、我能简要说说课文主要讲了，给我印象最深的是。我还知道课文是按顺序叙述的，按这一顺序主要写了个情景。学后疑惑：疑问一：疑问二：挑战自我：1、画出文中写得美的句子，把体会批注在书上，准备与同学交流。2、背诵一、二自然段。二、合作探究通过预习课文同学们有了很多收获，同时也生成了很多问题。让我们带着这些问题再次走进课文，去感受草原的美。阅读提示：画出重点词句，边读边想象画面，并把自己的体会批注在书上，这里的批...
